Durée
24h Pr
Nombre de crédits
| Master en architecture, à finalité | 2 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Thématique spécifique (urbaine/paysagère) à relations transversales.
L'atelier permet à l'étudiant d'expérimenter un projet posant des questions de développement urbain et de paysage travers plusieurs échelles, de manière intensive et exclusive. Les étudiants des deux parcours de spécialisation urbaine et paysagère ont ainsi l'occasion de collaborer. Ils sont invités à de comprendre, expérimenter et promouvoir par le projet la valeur des espaces publics et des espaces non-bâtis.
Le sujet du workshop s'ancre dans les enjeux contemporains et, le plus souvent, il répond à une demande de collaboration émanant de différents acteurs (communes, asbl,...).
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Cette approche permet aux étudiants : - d'étudier un territoire face à une problématique d'actualité; - de découvrir des réalités de terrain avec l'aide d'acteurs locaux; - d'agir, relever et projeter en interaction avec décideurs et habitants; - de côtoyer et questionner par le projet habitants et décideurs.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours prend la forme d'un atelier intensif d'une durée d'une semaine. Les étudiants travaillent en petits groupes et sont accompagnés par les enseignants. Des personnes ressources et acteurs locaux interviennent durant la semaine pour éclairer des enjeux spécifiques et interagir avec les étudiants.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Modalités d'évaluation et critères
L'évaluation prend la forme d'une présentation orale avec supports graphiques et /ou vidéos et textes. Une commission formée par des personnes-ressources associées au projet évalue les propositions reçues à la fin de la période intensive. L'évaluation prend la forme d'une cotation globale débattue et décidée par l'ensemble des membres de la commission.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Rita Occhiuto :r.occhiuto@uliege.be
Sophie Dawance : sophie.dawance@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Communication de documents et textes via mail pour commencer l'exercice.
Rencntres par vidéoconférence pour le suivi durant la semaine
Matière de l'évaluation
Dépôt d'un travail graphique d'interprétation et textes de synthèse
Méthodes d'évaluation
Analyse des relations développées entre les textes et les interprétations graphiques.
Qualités des lectures critiques et des transpositions des textes en images et signes
Contact
Les titulaires du cours