Durée
24h Th
Nombre de crédits
| Master en architecture, à finalité | 2 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Si la sémiologie n'a pas rencontré les ambitions démesurées que lui assignaient les structuralistes en devenant la science pilote des sciences sociales et humaines, elle demeure néanmoins une discipline fondamentale indispensable pour qui veut appréhender l'architecture et l'urbanisme comme moyen de communication , comme « langage » ou, pour reprendre l'expression de Françoise CHOAY comme « système non verbal d'éléments signifiants ».
C'est ce que nous proposons d'illustrer en analysant des exemples qui de Le Corbusier à Koolhaas, ont balisé la théorie architecturale du XXième siècle à nos jours.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Approfondir les connaissances théoriques des étudiants (connaissance de l'architecture contemporaine et théorie de l'architecture) en abordant l'émergence de la postmodernité architecturale sous l'angle du structuralisme et en évaluant les acquis de la sémiologie appliquée à l'art de bâtir.
Savoirs et compétences prérequis
Le bagage acquis aux cours d' Histoire de l'architecture, de Théorie, de Philosophie, de Sciences humaines ... durant le premier cycle de bachelier.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
en fonction du nombre d'étudiants, le cours sera donné sous forme magistrale (avec l'aide d'un power point, d'extraits de documentaires,...) ou en séminaire.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
un portefeuille de lectures sera disponible. Nous nous référerons aussi à Barthes R., L'aventure sémiologique, Seuil, coll. Point essais, 199, à Eco U., La structure absente, Mercure de France, 1984, et au Groupe Mu, Traité du signe visuel, Seuil 1992.
Modalités d'évaluation et critères
Examen écrit et/ou oral et/ou travail
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
cours du 1er quadri ne nécessitant pas d'adaptation