Durée
24h Pr
Nombre de crédits
| Master en architecture, à finalité | 2 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
"L'artiste est inventeur de lieux. Il façonne, il donne chair à des espaces improbables (...)" (Georges Didi-Huberman, L'homme qui marchait dans la couleur, Les éditions de Minuit, Paris, 2001) .
Le poète, le danseur et l'architecte le sont aussi.
Au-delà de toute définition, il s'agit de nouer des rapports vivants et créateurs avec les moyens d'expressions de son temps, donner un contenu sensible aux expériences du monde contemporain, pratiquer un art de la découverte et de l'expérimentation.
Cet atelier explore la transversalité entre les arts et l'architecture par le dialogue interdisciplinaire avec la danse, le dessin, le théâtre, la sculpture, la poésie, ... et questionne leur rapport à la problématique de l'espace selon les axes de travail :
- la variation autour du thème corps-espace-temps : l'espace et la perception de l'espace à travers le corps, la coexistence d'échelles multiples ,
- la recherche plastique : l'univers des formes, leurs créations et leurs interactions, la mise en évidence l'idée de spatialité géométrique et plastique,
- l'environnement (travail in situ), l'adresse à l'Autre, l'espace privé-public:
approfondissement de la relation établie entre l'architecture, l'art et l'environnement,
l'expérience du lieu, la " totemisation" de l'objet, l'adaptation du signe en milieu urbain.
Partenariat extérieur : collaboration avec des artistes invités, des conférenciers.
Selon les possibilités du calendrier académique : expositions, galeries, espaces publics, workshops interfacultaires...
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Assumer une démarche réflexive et exploratoire plutôt qu'un produit. Aborder l'œuvre d'art dans sa réalisation sensible : métamorphose, métaphore, transformation. Questionner la dynamique entre espace poétique et esthétique/fonctionnalité.
Savoirs et compétences prérequis
L'atelier s'appuie notamment sur les acquis des ateliers "Ecritures de l'espace" inscrits dans le programme du cycle Bachelier.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Chaque année académique fait l'objet d'un thème clé. Ce thème est assorti d'une collaboration avec des artistes et penseurs invités. L'invité met en situation l'exposé et ouvre le processus de travail d'atelier. Nous expérimenterons des modalités de travail propres au thème et aux pratiques artistiques mises à l'honneur afin de stimuler une pratique et une pensée de la création.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présence requise en atelier.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Modalités d'évaluation et critères
Evaluation continue des étapes de travail, complétée éventuellement d'un jury portant sur la présentation argumentée de l'étape finale.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Sarah BEHETS
Aniceto EXPOSITO-LOPEZ
Bénédicte HENRY
voir répertoire Ulg
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Inchangé : cours clôturé avant confinement.
Matière de l'évaluation
Inchangé ; cours clôturé avant confinement.
Méthodes d'évaluation
Inchangé; cours clôturé avant confinement.
Contact
Inchangé.