Durée
100h Pr, 1j T. t., 150h Proj.
Nombre de crédits
| Master : ingénieur civil architecte, à finalité | 10 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Cet atelier consiste en la conception intégrée d'un projet urbain.
Il est demandé aux étudiants de démontrer leur capacité à maîtriser un projet urbain mixte, associant logement, commerce et fonctions de bureaux ou économiques.
Un programme initial est fourni comme base de travail, mais celui-ci devra être adapté en fonction des contraintes du site et des choix architecturaux/urbanistiques opérés au cours de l'étude.
On insistera plus particulièrement, lors de cet atelier, sur la capacité à développer un argumentaire cohérent appuyant le projet. Cet argumentaire sera construit collectivement et progressivement au cours du quadrimestre. Il abordera les composantes formelles, mais aussi sociales, économiques et environnementales du projet urbain.
Les étudiants sont délibérément placés dans un contexte de maîtrise d'ouvrage simulée et seront invités à prendre contact avec les futurs usagers du projet dans le cadre de leur analyse.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme du cours l'étudiant sera capable d'intégrer et de développer de façon cohérente et critique un programme pour un projet urbain, en se basant sur les contraintes de contexte ainsi que les attentes des usagers.
L'étudiant est en mesure de développer un regard critique sur un contexte urbain, ses modalités de transformation et les potentialités qu'il offre dans les domaines social, économique et environnemental.
Il est en mesure de développer un discours cohérent et argumenté au terme de sa démarche de conception.
Ce discours retrace et explicite les grands choix réalisés en matière de programmation et d'organisation spatiale
Savoirs et compétences prérequis
Les cours suivants seront mobilisés au cours de l'atelier:
- Ateliers d'architecture IIIA, IIIB et IV (ARCH3262-1; 3263-1 et 0115-1);
- Techniques de construction des bâtiments III et IV (ARCH0079-1 et ARCH2011-1)
- Morphologie urbaine et intégration paysagère (ARCH2003-1);
- Gouvernance urbaine (ARCH2018-1);
- Studio Digital Cooperatif (ARCH0075-3);
- Ingénierie des ambiances urbaines (ARCH2019-1);
- Démarches centrées usagers en architecture et ingénierie (ARCH3274-1).
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours est organisé sur le deuxième quadrimestre.
Les cours sont donnés sous forme d'échanges autour de projets ("ateliers"). La participation proactive des étudiants aux séances de travaux pratiques est indispensable.
Des séminaires font écho aux projets étudiés.
Une visite de site sera organisée dans le cadre de l'atelier.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
L'atelier d'architecture est un cours dispensé exclusivement en présentiel. En outre une part importante de travail complémentaire sera à fournir par l'étudiant en dehors des séances afin de bénéficier au mieux de l'encadrement.
Les supports de cours sont fournis via la plateforme eCampus. Il est demandé aux étudiants de suivre les annonces de manière assidue et d'utiliser les outils de collaboration mis à leur disposition dans le cadre de la plateforme.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les ouvrages proposés dans le cadre des ateliers précédents restent des ouvrages de référence.
On demande toutefois à l'étudiant de s'enrichir intellectuellement par la lecture critique d'autres écrits (essais, monographies, articles...) abordant les grands thèmes de l'architecture et de sa composition, particulièrement en relation avec la production architecturale contemporaine de ces dix dernières années.
En fonction des thèmes abordés et du contexte, des orientations bibliographiques seront proposées par l'enseignant. Ces différentes lectures seront commentées et discutées le cas échéant lors des séances d'atelier.
La consultation régulière et attentive de revues traitant d'architecture est également un élément essentiel dans l'acquisition des objectifs pédagogiques, de même que toute participation critique à des visites, conférence ou expositions ayant trait à l'architecture et à la création en général.
Modalités d'évaluation et critères
L'évaluation du cours porte sur le projet réalisé durant l'année. La défense des projets se fait devant un jury. L'accès à l'évaluation est conditionné par la participation active au cours pendant toute l'année.
Une cote inférieure à 10/20 obtenue par projet ouvre l'accès à une seconde session. L'étudiant aura l'opportunité de représenter le projet concerné.
Toute tentative de plagiat, qu'elle soit constatée en cours ou au terme du projet, sera sévèrement sanctionnée.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Les étudiants qui partent en stage ou réalisent un travail de fin d'étude à l'étranger pendant la période de cet atelier seront invités à réaliser un travail individuel, sur le même terrain que les autres étudiants.
L'ensemble du matériel nécessaire pour l'atelier est disponible sur la plateforme eCampus.
Contacts
Coordonnées de contact:
Jacques Teller, Professeur, bureau 0/444, téléphone 04 366 94 99, Jacques.Teller@uliege.be
Catherine Elsen, Chargée de cours, catherine.elsen@uliege.be
Nous sommes disponibles, sur rendez-vous, le vendredi matin. Vous pouvez nous contacter par mail pour toute question relative au cours.
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Compte-tenu du confinement, les modalités d'enseignement et d'évaluation ont complètement basculé en faveur d'une formule "à distance", via un système de vidéo-conférence qui facilite la réalisation de l'exercice entamé (en équipe), les moments de revue avec encadrants et d'évaluation face au jury.
Les séances dédiées aux revues du projet sont exclusivement synchrones (pas d'enseignement en différé). Ces moments d'échanges favorisent l'apprentissage "par projet", composante fondamentale de l'atelier d'architecture. Les horaires de passage sont définis en accord avec le groupe-classe, coordonnés par l'étudiant délégué.
La participation à ces séances distantes synchrones reste obligatoire et ouvre l'accès à l'évaluation.
Matière de l'évaluation
L'exercice en cours (entamé avant la situation de confinement) sera évalué via une défense distante devant jury (constitué de l'équipe encadrante et de membres externes), organisée selon des modalités synchrones en vidéo-conférence. Les cotes attribuées par ce jury souverain seront pondérées vis-à-vis du pré-jury en regard de l'importance de chaque étape (en termes d'objectifs pédagogiques, de temps attribué à sa réalisation) et en regard de la logique de progressivité dans l'acquisition des compétences.
Le jury final de cet exercice est planifié au terme du second quadrimestre et tiendra lieu "d'examen".
Si l'étudiant obtient pour le cours une note inférieure à 10/20, et à condition qu'il ait régulièrement participé aux ateliers et rendu ses travaux, il/elle sera autorisé à retravailler l'exercice ayant fait l'objet de l'examen et à le représenter la session suivante. La cote obtenue lors de cette seconde session remplacera la cote obtenue précédemment pour ce projet dans la pondération globale.
Méthodes d'évaluation
L'exercice en cours sera évalué via l'organisation distante d'un jury, réuni en salle de vidéo-conférence. Chaque équipe aura ainsi l'occasion de défendre son projet, et de répondre aux questions des membres du jury. Les étudiants bénéficieront de modalités de défense adaptées (plus de temps pour présenter son projet; modalités d'affichage/de présentation des contenus adaptées; répartition du temps de parole revue et adaptée), afin de tenir compte des contraintes associées à la distance.
Pour avoir accès à l'évaluation, l'étudiant doit avoir été présent lors des séances de revues de projet synchrones distantes et avoir rendu l'ensemble de ses travaux, en temps et en heure. Sans justificatif valable d'absence, le corps enseignant se réserve le droit de refuser l'accès à l'évaluation.
Contact
Jacques Teller, Professeur, Jacques.Teller@uliege.be
Catherine Elsen, Chargée de cours, catherine.elsen@uliege.be
Vous pouvez nous contacter par mail pour toute question relative au cours.
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Idem que juin
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Idem que juin