Durée
24h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en architecture | 2 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Cette année, les activités intégratives (ARCH3279-1, ARCH0086-1, ARCH0091-1) et les Journées des METiers de l'Architecture (META) sont regroupées en une seule organisation-expérience, sur 3 jours : le lundi 30/03, le mardi 31/03 et le mercredi 01/04/2020. L'ensemble des étudiants du cycle bachelier et master est concerné par ces 3 jours.
La première demi-journée est consacrée à la compréhension du contexte dans lequel se développe actuellement une diversité des métiers de l'architecture et posera plusieurs questions : existe-il une culture commune aux architectes ? Quels savoirs et savoir-faire sont spécifiques au domaine ? Quel est l'impact de la segmentation des tâches dans la définition des métiers ?
Les quatre demi-journées suivantes sont dédiées à des témoignages, formations, informations, activités illustrant une diversité de points de vue, de compétences, d'approches, de pratiques de l'architecture. Les activités, conférences sont classées en 5 catégories : Diversité des Métiers (DM), Boîte à Outils pour la formation initiale (BO), Activités pédagogiques Courtes (AC), Activités pédagogiques Longues (AL), Contenus techniques Sponsorisés (CS). Vous trouverez le contenu précis de chacune des sessions dans le programme détaillé en annexe.
La dernière demi-journée est orientée vers le métier d'étudiant en architecture : quels rôles et quels engagements sont possibles en faculté ou ailleurs ? Comment améliorer mon organisation du travail ? Comment être partenaire de la faculté sur des questions telles que le bien-être aux études ?
Au terme de ces trois journées, l'étudiant sera amené à porter un regard réflexif* sur une expérience vécue afin de dégager des pistes d'actions ou de réflexions pour le futur.
(*La réflexivité est une démarche méthodologique consistant à appliquer les outils de l'analyse à son propre travail, expérience ou réflexion et donc d'intégrer sa propre personne dans son sujet d'étude. Plus généralement, une démarche réflexive consiste en une prise de conscience et en un examen approfondi de sa propre démarche.)
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
1e Partie : Lien avec le référentiel de compétences :
Les apprentissages de l'unité d'enseignement permettent à l'étudiant de développer plus particulièrement la compétence "Interagir avec l'ensemble des acteurs": élaborer une démarche réflexive sur son activité (objectifs 1 à 4) et maîtriser les langages écrits.
2e partie : Les acquis d'apprentissage de l'unité d'enseignement décrits d'un point de vue opérationnel, les objectifs :
Au travers d'une courte production textuelle individuelle réflexive, les étudiants seront capables de :
Objectif 1. Décrire une expérience vécue lors des 3 journées, c'est-à-dire faire par de son resenti et observations en corrélation avec les activités vécues (Description);
Objectif 2. Etablir un diagnostique personnel en identifiant les intentions, les difficultés rencontrées, les éléments perçus comme positifs et/ou négatifs, les aspects inattendus, les malaises, insatisfactions et satisfactions, les questions que l'expérience soulève (Analyse);
Objectif 3. Identifier des concepts, des théories (issues d'autres cours ou d'autres disciplines) permettant d'expliquer les résultats de l'analyse, de donner un sens à l'expérience sous différents points de vue (Explication);
Objectif 4. Mettre en évidence des pistes d'amélioriation au moyen d'un objectif, de moyens, d'une action témoignant de la plus-value de l'expérience acquise au cours de l'expérience (Régulation).
Savoirs et compétences prérequis
Néant
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Les activités sont organisées sur 3 jours : le lundi 30/03, le mardi 31/03 et le mercredi 01/04/2020. L'ensemble des étudiants du cycle bachelier et master seront concernés par ces 3 jours. Pour les étudiants de bachelier, la participation est obligatoire dans le cadre des activités intégratives. Ils DOIVENT se constituer un programme complet de 3 jours. Les étudiants de master sont libres de s'inscrire pour tout ou partie des journées des métiers avec un encouragement à participer à la 1e journée complète. Pour les étudiants de master, ils sont libres de s'inscrire pour tout ou partie des journées des métiers avec un encouragement à participer à la 1e journée complète. Ces trois journées sont organisées sur le modèle d'un colloque proposant par moment des sessions plénières et à d'autres moments des sessions en parallèle. La matinée du lundi et l'après-midi du mercredi sont occupées par des sessions plénières communes pour l'ensemble des étudiants et proposent des conférences ou tables rondes thématiques. Entre le lundi midi et le mercredi midi, soit deux jours, les enseignants de la faculté, d'autres facultés ou des personnes externes invitées proposent des activités selon différents formats : 1 h 30, 3 h (1/2 journée), 6 h (1 journée) à 2 jours.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
En présentiel aux amphithéâtres de l'Europe, au Sart-Tilman, Quartier Agora, Boulevard du Rectorat 13, 4000 Liège. (https://www.campus.uliege.be/cms/c_1763578/fr/b4-amphitheatres-de-l-europe) Certaines sessions se déroulent à l'extérieur (bibliothèque, tâches en fablab, visites de villes...) selon les indications du programme détaillé.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Toutes les lectures recommandées se trouvent sur E-campus.
Modalités d'évaluation et critères
L'évaluation de ces trois journées d'activités pour les étudiants de bachelier se fera sur production textuelle individuelle de nature réflexive (500 mots) découlant des expériences qui ont eu lieu durant les trois jours. Le texte comprend une partie description (100 mots) (objectif 1) et une partie réflexive (400 mots) (objectifs 2 à 4). Ce document sera déposé sur e-campus pour le vendredi 03/04 à 18 h. Il respectera le template disponible sur E-Campus. Le fichier déposé sous format pdf sera nommé comme suit (TOUT EN MAJUSCULES, UNDERSCORE ET SANS ESPACE) : META_VOTREMATRICULE _VOTRENOM_VOTREPRENOM La production textuelle sera évaluée selon les critères suivants : Qualité (description dans la grille d'évaluation) de la description (objectif 1) (10%), de l'analyse (objectif 2) (20%), de l'explication (objectif 3) (20%), de la régulation (objectif 4) (30%) et du langage écrit (10%). Le respect des consignes représente les 10 derniers % de la note globale. La grille critériée complète sera disponible sur E-Campus avant les activités. Un mail vous en avertira.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
L'inscription se fait en ligne à partir du 17/02/2020 suivant le lien : www.news.uliege.be/journees-integratives-et-metiers
La taille des groupes pour ces activités peut varier de 20 à 600 étudiants en fonction des sessions.
Pour chaque session, un nombre limité d'étudiants par bloc est accepté. Ne tardez donc pas à vous inscrire!
L'ensemble des étudiants de bachelier doit participer aux sessions plénières du lundi matin et du mercredi après-midi (vous devez tout de même vous inscrire à ces sessions) et choisir de suivre une activité continue sur deux jours ou se créer un programme de deux jours complets de formations.
Certaines sessions sont répétées ( par exemple: Rendu - photoshop, Quelques repères pour travailler en groupe, Le campus en jeu, Atelier de manipulation pour tous). Vous ne pouvez pas vous inscrire 2 fois à la même session.
Les horaires seront respectés scrupuleusement.
Il est impératif de s'installer quelques minutes avant le début des sessions dans les salles mentionnées à l'horaire.
Le repas de midi (sandwich et soft) vous est offert les trois jours pour ceux qui seront présents dans l'enceinte des amphithéâtres de l'Europe. Pour les boissons, nous vous offrons le contenu, apportez le contenant !
Pour les sessions prévoyant des visites en extérieur, vous devez organiser vous-mêmes vos déplacements.
Contacts
Inscriptions: www.news.uliege.be/journees-integratives-et-metiers
Questions: meta.archi@uliege.be
Titulaire: Patricia Scheffers
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Toutes les consignes se trouvent sur e-campus.
Matière de l'évaluation
L'évaluation se fera sur production textuelle individuelle de nature réflexive (500 mots) découlant des expériences qui ont eu lieu durant les trois jours. Le texte comprend une partie description (100 mots) (objectif 1) et une partie réflexive (400 mots) (objectifs 2 à 4).
Méthodes d'évaluation
La production textuelle sera évaluée selon les critères suivants : Qualité (description dans la grille d'évaluation) de la description (objectif 1) (10%), de l'analyse (objectif 2) (20%), de l'explication (objectif 3) (20%), de la régulation (objectif 4) (30%) et du langage écrit (10%). Le respect des consignes représente les 10 derniers % de la note globale. La grille critériée complète est disponible sur E-Campus.
Contact
meta.archi@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Suivant les mêmes consignes exactement qu'en 1e session, l'évaluation se fera sur production textuelle individuelle de nature réflexive (500 mots) découlant des expériences qui ont eu lieu durant les trois jours. Le texte comprend une partie description (100 mots) (objectif 1) et une partie réflexive (400 mots) (objectifs 2 à 4).
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
La production textuelle, déposée sur la plate-forme e-campus, à la date pévue et sera évaluée selon les critères suivants :
Qualité (description dans la grille d'évaluation) de la description (objectif 1) (10%), de l'analyse (objectif 2) (20%), de l'explication (objectif 3) (20%), de la régulation (objectif 4) (30%) et du langage écrit (10%). Le respect des consignes représente les 10 derniers % de la note globale.
La grille critériée complète est disponible sur E-Campus.
Aucun retard ne sera autorisé.
Contact(s)
meta.archi@uliege.be