Integrated Design Project of Ships, Small Crafts & High Speed vessels

Durée

80h Th, 150h Proj., 5j T. t.

Nombre de crédits

Enseignant

André Hage, Philippe Rigo

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue anglaise

Organisation et évaluation

Enseignement durant l'année complète

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Ce cours est uniquement donné en anglais dans le cadre du Master ERASMUS MUNDUS EMSHIP.
 
Mise en route de projet : Mission de l'architecte naval, étapes principales du projet, spirale du projet, programme du navire "Boucle de navire", définition des grandeurs (longueurs, surfaces, volumes, ...). Déplacement et devis de masse. Carectéristiques générales : coefficients en fonction de la vitesse, caractéristiques géométriques de la coque, réglage des dimensions pour une bonne tenue à la mer et stabilité, contrôle de stabilité et d'assiette. Puissance propulsive : règle pratique de dimansionnement, propulseurs spéciaux et leurs utilisations. Energie à bord : Bilan électrique et organisation de la distribution d'énergie. Protection contre la corosion, isolation (thermique, incendie, phonique). Cohérence du projet et contrôle final. Bateaux multihull : catamaran planant, catamaran avec foil, SWATH, SLICE, bateau avec outriggers. Comparaison - avantages et inconvénients : résistance, tenue à la mer, performances en mer, tenue de route, manoeuvrabilité, contrôle de positionnement, résistance structurelle. Recommandations pour le concept et le design des multihull. Explosion : Impact des explosions (onde de chocs) sur le design des navires et dimensionnement suivant formulations empiriques (simulation numérique dans cours II).
Utilisation des outils de CAO (2D, 3D) et de CAE dans la conception de navire. logiciels de design de navire : Maxsurf, Lunais, Napa, Argos. Simulations Numériques et calcul : CFD (Fluent, Reva), EF : SAMCEF. Simulation des chocs et des explosions sous-marines et en l'air : LSDYNA et USA. Réalité virtuelle. Entreprise virtuelle. Echange de données techniques.
Approche réglementaire (sociétés de classifications) : BV, ABS, Lloyd, ... Applications suivant les Règles d'échantillonnage d'une société de classification. Règlements internationaux : IMO, IACS, SOLAS. Classification, surveillance et inspection pour les bateaux maritimes et intérieurs. Environnement : Protection contre la pollution "PARPOL". Estimation des risques : pollution par les hydrocarbures, impact sur le design des navires.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Savoirs et compétences prérequis

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Modalités d'évaluation et critères

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Prof. A HAGE
André Hage <ahage@uliege.be>

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

Prof Hage has weekly discussion with students (per group) to follow the progress of their project and assist them, using LIFESIZE

Matière de l'évaluation

Students (per group) have to submit (by email) ther final project - as schedulles initially

Méthodes d'évaluation

Using lifesize, the students will present their project (per group).
On 25 June 2020, Prof HAge will ask questions about the project, per group and individually (using Lifesize)

Contact

  Prof. A HAGE
André Hage <ahage@uliege.be>

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept

Matière de l'évaluation

  Students (per group) have to submit (by email) ther final project - as schedulles initially

Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)

  Using lifesize, the students will present their project (per group).
 Prof HAge will ask questions about the project, per group and individually (using Lifesize)

Contact(s)

    Prof. A HAGE
André Hage <ahage@uliege.be>