Séminaire de recherche

Durée

Nombre de crédits

Enseignant

Collégialité, Elodie Razy

Coordinateur(s)

Elodie Razy

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le contenu de l'unité d'enseignement est constitué par des exposés de chercheurs du Laboratoire d'anthropoologie sociale et culturelle. Chacun présente aux étudiants, sous une forme accessible, ses recherches en cours. 

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

A l'issue de ce cours les étudiants

• auront une meilleure connaissance de l'étendue des thèmes et des méthodologies de recheche déployés en anthropologie
• seront familiarisés avec les difficultés méthodologiques liées au travail de terrain et à la manière de les résoudre
• auront une meilleure connaissance de la manière dont on construit un objet de recherche en anthropologie
• auront développé un lien plus serein avec la démarche de recherche en anthropologie
• seront mieux à même d'affronter les difficultés qui ne manqueront pas de se poser à eux durant leur mémoire de fin d'études. 

Savoirs et compétences prérequis

Savoir lire et analyser un article scientifique. Connaître les principales approches et méthodes de l'anthropologie. 

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Chaque séance porte sur un thème différent, amené par les chercheurs. Durant la première heure de cours, les chercheurs présentent un aspect de leur travail. L'heure suivante est consacrée à une discussion avec les étudiants. La présence est obligatoire et la participation active des étudiants est souhaitée.

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Présentiel

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Chaque intervenant proposera une liste bibliographique aux étudiants à la fin de son intervention. Les étudiants consulteront les travaux de cette liste pour composer leur dissertation (voir rubrique "Modalités d'évaluation et critères").

Modalités d'évaluation et critères

Chaque interventant posera une question qui concerne son intervention. Celle-ci pourra prolonger la discussion, ouvrir sur une thématique connexe, faire réfléchir les étudiants sur leurs propres questions de recherche, etc. Les étudiants devront remettre à l'intervenant, dans les 15 jous, une dissertation de maximum 5 pages (bibliographie non comprise) dans lequel ils répondent à cette question. Chaque intervenant évalue les devoirs qui concernent son intervention. A la fin du semestre, il est demandé aux étudaints de rédiger une petite synthèse de 5 pages dans laquelle ils construisent un fil rouge autour des interventions et explicitent les apports de ce séminaire à leur propre questionnement. La note finale est une moyenne de toutes les notes.
Pour les critères d'évaluation précis, voir "Supports de cours" dans myULiege.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Le cours se donne toutes les 2 semaines. Les dissertations doivent être rendues toutes les 2 semaines, avant la tenue du cours suivant. Calendrier fourni au début de l'année académique lors de la séance d'information et dans "Supports de cours" sur myULiege.

Contacts

Marie Campigotto - mcampigotto@uliege.be
Isabelle Borsus - i.borsus@uliege.be
Bureau 3.52 (aile gauche - étage des salles informatiques séminaire 9 & MédiaLab)
04 366 31 71
Permanences: mardi 10h-12h ; vendredi 14h-16h


Elodie Razy - elodie.razy@uliege.be

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

Matière de l'évaluation

Méthodes d'évaluation

Le cours ayant eu lieu et étant évalué, il n'y a pas d'aménagements.

Contact

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept

Matière de l'évaluation

Voir ci-dessus - pas d'adaptation covid

Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)

Travail à rendre - pas d'adaptation covid

Contact(s)

Isabelle Borsus - i.borsus@uliege.be
Elodie Razy - elodie.razy@uliege.be