Durée
35h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Au cours de DD partim II , les cours et exercices pratiques continueront à explorer les questions soulevées au cours de DD partim I et aborderont les questions suivantes : Comment vérifier chez l'élève l'adéquation d'un apprentissage par compétences en sciences biologiques ? Comment établir des contacts et échanges avec des acteur·trice·s proches du milieu scolaire qui peuvent aider les élèves et les enseignant·e·s dans la pratique de leur métier ? Comment élargir sa formation pour construire son métier ? la science, les techniques et la société ; la genèse des connaissances scientifiques et leur évolution ; s'inscrire dans une démarche de formation continuée. Comment construire une méthodologie spécifique à l'enseignement des sciences ? Quelle image donne-t-on des sciences ? Quelles valeurs ? Quelle éthique ? Comment former des citoyen·ne·s responsables ?...
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Les objectifs poursuivis en DD partim I sont maintenus et voici les objectifs spécifiques à cette deuxième partie :
- Amener les futur·e·s enseignant·e·s à réfléchir sur leurs positions épistémologiques et didactiques
- Etablir des liens entre celles-ci et l'apprentissage des élèves ainsi qu'avec la construction de leur identité professionnelle
- Prendre du recul face à son métier d'enseignant·e, savoir être à l'écoute des élèves et pouvoir faire appel aux acteur·trice·s proches de l'école pour passer le relais
Savoirs et compétences prérequis
Avoir suivi la partie DD partim I du cours
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
La formation se veut être une formation concrète aux méthodes actives :
- Des mises en situations concrètes sont organisées sur le thème de la démarche scientifique expérimentale en classe ; de la gestion des groupes et des débats en classe ; des dissections et des sorties sur le terrain ; de l'expérimentation en biologie ; de l'évaluation par compétences, l'utilisation des TICE, la pédagogie des moyens d'apprendre...
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Les séances de cours et exercices ont lieu, la plupart du temps, tous les mercredis après-midi. La participation et l'implication de chacun·e est nécessaire au bon fonctionnement du dispositif de formation.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les notes sont mises à jour et distribuées aux étudiant·e·s pendant les cours. Le contrat didactique ainsi que les documents nécessaires aux stages et activités diverses sont téléchargeables sur eCampus
Modalités d'évaluation et critères
Le cours de DD partim II sera clôturé par un examen oral à partir d'un travail écrit individuel. Lors de cet examen, les étudiant·e·s devront présenter, devant les collègues, une partie significative du travail réalisé au préalable et dont une copie (électronique et papier dans une farde) sera rendue à la date de l'examen, au didacticien de la biologie.
Le but de ce travail est de présenter une leçon (ou une séquence de leçons) sur un thème du programme d'enseignement, mettant en oeuvre des compétences scientifiques précises et qui puisse faire l'objet d'une diffusion auprès de collègues. Les étudiant·e·s présenteront devant les collègues (10'), un poster (ou ppt) qui reprend les idées principales de la leçon et/ou du matériel concret, si nécessaire. Ces séquences auront lieu les mercredis de la fin mai et début juin. La note de ce partim sera consituée des notes à l'examen (présentation, choix idée, rapport faisant appel à des éléments théoriques et recul réflexif).
Une partie administrative du cours en ordre conditionnera l'accès à l'examen.
Les consignes sont téléchargeables sur eCampus
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Un·e étudiant·e qui ne remplit pas les conditions d'accès à l'examen ne pourra pas le présenter.
Contacts
chargée de cours :
Marie-Noëlle HINDRYCKX
MN.Hindryckx@uliege.be
assistant·e·s :
Mélanie Laschet
melanie.laschet@uliege.be
Corentin Poffé
corentin.poffe@uliege.be
Mercedes Avignon
mercedes.avignon@uliege.be
Quartier Agora, 7 allée du Six Août
B6a bureau -2/118b
B-4000 Liège
04 366 34 89
Moniteur·trice·s pédagogiques:
- Mme B. Lespagnard - bernadette.lespagnard@hel.be
- Mme L. Hogenboom - laurehogenboom@yahoo.fr
- M. V. Lauria - cblauria@hotmail.com
Mme M. Collinge - melacollinge@yahoo.fr
- M. D. Gustin - didgus78@yahoo.fr
- Mme D. Petrella - dodopetrella@gmail.com
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
A partir du 11 mars 2020, les séances de cours programmées ont été remplacées:
*par des ppt déposés sur eCampus, à titre indicatif
*par des travaux à effectuer en ligne (dossier épistémologie et parcours TICE) postés sur eCampus
Matière de l'évaluation
Le contenus des séances de cours, en présentiel ou en ligne, feront l'objet d'une évaluation, lors de l'examen en ligne.
Méthodes d'évaluation
L'examen consiste, comme prévu, en une séquence de cours, présentée et commentée à la lumière des cours et apprentissages de l'année. Des questions d'approfondissement seront posées aux étudiants. Un rapport écrit fera également partie de l'évaluation.
L'examen sera proposé en ligne et en groupe classe : les étudiants assisteront aux présentations des autres et pourront les commenter.
La participation pendant l'année et l'accomplissement de certains travaux conditionnent l'accès à cet examen. Les étudiants qui sont en première année d'un cursus en deux ans ne peuvent présenter l'examen cette année 2020 mais peuvent assister aux présentations de la classe.
Contact
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
conforme à la session de juin
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Conforme à la session de juin: examen en ligne sur Collaborate