Durée
26h Th, 26h Pr, 1j T. t.
Nombre de crédits
| Master : ingénieur civil en aérospatiale, à finalité | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
This course introduces students to the aerothermodynamic analysis of high speed flows. Two main subjects are addressed: - Transonic and supersonic aerodynamics - Atmospheric reentry and plasma physics
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
The aim of this course is to introduce students to some aspects of high speed aerothermodynamics.
The detailed objectives are:
- Introduction to transonic and supersonic flows
- Calculation of lift and drag of 2D wings at transonic and supersonic conditions
- Calculation of lift and drag of 3D wings and aircraft at transonic and supersonic conditions
- Application of the characteristic method to one-dimensional unsteady flows
- Introduction to chemically reacting and plasma flows encountered in hypersonic and combustion applications
- Solutions to some practical problems encountered in aerospace missions, focusing on the simulation of atmospheric entry flows and ground testing
Savoirs et compétences prérequis
AERO0001-1 Aérodynamique MECA0025-1 Mécanique des fluides
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
This is a second semester course. It is divided into lectures and practical sessions.
Students are familiarized with high enthalpy facilities during a laboratory session. Teaching assistants operate a wind tunnel during a lab demonstration at the von Karman Institute for Fluid Dynamics.
Students also learn to model 2D inviscid transonic flows using numerical software.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentiel en anglais
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
The lecture notes are available online in the form of presentations.
Supplementary textbooks:
J. Anderson, Modern Compressible Flow: With Historical Perspective, McGraw-Hill, 2002
J. D. Anderson, Hypersonic and high-temperature gas dynamics, American Institute of Aeronautics and Astronautics, 2006
P. A. Thompson, Compressible-fluid Dynamics, Advanced engineering series, 1988
Modalités d'évaluation et critères
Assessment is performed through: - A written exam - Homework assignments
Stage(s)
N/A
Remarques organisationnelles
Contacts
Prof. G. Dimitriadis
Aeroelasticity and Experimental Aerodynamics (AEA)
Department of Aerospace and Mechanical Engineering
Quartier Polytech 1, Allée de la Découverte 9
Room +2/424
Tel: +32 (0)4 3669815
Email: gdimitriadis@ulg.ac.be
Prof. T. Magin
Aeronautics and Aerospace Department
von Karman Institute for Fluid Dynamics
Chaussee de Waterloo 72
1640 Rhode-Saint-Genese
Tel: +32 (0)2 359 96 38
Email: magin@vki.ac.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Matière de l'évaluation
Méthodes d'évaluation
Due à la panique du coronavirus, cette année l'évaluation du cours sera basée sur les trois éléments suivants:
1. L'énoncé a déjà été communiqué par G. Dimitriadis. Les étudiants devront soumettre leurs rapports jusqu'au 8 juin à 18h. Les rapports soumis en retard seront considérés comme des absences. Ce rapport comportera 30% de la note.
2. L'énoncé d'un projet sera communiqué par T. Magin avant la fin du mois d'avril. Les étudiants devront soumettre leurs rapports jusqu'au 8 juin à 18h. Les rapports soumis en retard seront considérés comme des absences. Ce rapport comportera 30% de la note.
1b. Chaque étudiant défendra ses rapports lors d'une présentation orale à distance le jour de l'examen, le lundi 15 juin 2020, entre 8h30 et 12h30. Ces présentations seront suivies de sessions question-réponse. Le programme des présentations sera communiqué en avance. Les étudiants qui ne défendrons pas leurs rapports seront considérés comme des absents. Les deux présentations et les réponses aux questions comporteront 40% de la note.