Module clinique des animaux de compagnie

Durée

Médecine interne des animaux de compagnie : 118h Clin.
Anesthésiologie des animaux de compagnie : 40h Clin.
Chirurgie, ophtalmologie des animaux de compagnie : 84h Clin.
Oncologie médicale et chirurgicale des animaux de compagnie : 32h Clin.
Obstétrique et troubles de la reproduction : 36h Clin.
Hospitalisations et soins intensifs de jour : 60h Clin.
Hospitalisations, soins intensifs et gardes de nuit : 60h Clin.
Clinique ambulatoire des animaux de compagnie : Sociétés protectrices des animaux et refuges : 30h Clin.
Clinique ambulatoire des animaux de compagnie : Fondation Prince Laurent : 32h Clin.
Médecine des oiseaux, des lagomorphes et des rongeurs : 32h Clin.

Nombre de crédits

Enseignant

Médecine interne des animaux de compagnie : Frédéric Billen, Cécile Clercx, Marianne Diez, Kris Gommeren, Dominique Peeters, Marc Vandenheede
Anesthésiologie des animaux de compagnie : Charlotte Sandersen
Chirurgie, ophtalmologie des animaux de compagnie : Marc Balligand, Stéphanie Claeys, Annick Hamaide, N...
Oncologie médicale et chirurgicale des animaux de compagnie : Frédéric Billen, Cécile Clercx, Annick Hamaide, Erik Teske
Obstétrique et troubles de la reproduction : Stefan Deleuze
Hospitalisations et soins intensifs de jour : Marc Balligand, Frédéric Billen, Stéphanie Claeys, Cécile Clercx, Stefan Deleuze, Marianne Diez, Kris Gommeren, Annick Hamaide, Dominique Peeters
Hospitalisations, soins intensifs et gardes de nuit : Marc Balligand, Frédéric Billen, Stéphanie Claeys, Cécile Clercx, Stefan Deleuze, Kris Gommeren, Annick Hamaide, Dominique Peeters, Charlotte Sandersen
Clinique ambulatoire des animaux de compagnie : Sociétés protectrices des animaux et refuges : Stéphanie Claeys, Charlotte Sandersen
Clinique ambulatoire des animaux de compagnie : Fondation Prince Laurent : Marc Balligand, Stéphanie Claeys, Cécile Clercx, Annick Hamaide
Médecine des oiseaux, des lagomorphes et des rongeurs : Didier Marlier

Suppléant(s)

Chirurgie, ophtalmologie des animaux de compagnie : Sébastien Monclin

Coordinateur(s)

Dominique Peeters

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Cette formation clinique a pour objectif de renforcer les bases et les acquis dans chaque discipline au sein des options proposées. Ce renforcement est permis d'une part par des mises en application pratiques et techniques plus fréquentes des contenus théoriques (allongement du temps passé dans une espèce ou un groupe d'espèces et donc du temps de contact avec les patients), et d'autre part par la stimulation chez l'étudiant d'une approche plus réflexive sur son activité, au travers des contacts plus fréquents avec les encadrants et de recherches bibliographiques complémentaires relatives aux cas rencontrés. Ce renforcement des bases, comme l'apprentissage au raisonnement clinique, peut être valorisé par l'étudiant dans d'autres espèces. Ce projet poursuit un objectif de formation de vétérinaire généraliste, avec pour finalité un diplôme commun ne fermant l'accès à aucune spécialisation ultérieure.
Les activités cliniques se déroulent selon un carrousel établi au sein de chaque option, comprenant 13 semaines spécifiques.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

L'organisation d'une formation clinique par espèces (animaux et nouveaux animaux de compagnie, équidés et ruminants-porcs) en master 3 a pour but de développer les compétences validées en 2013 par le Conseil facultaire à savoir : (1) établir un diagnostic, (2) prendre une décision partagée, (3) mettre en œuvre un protocole, un traitement ou des soins médicaux appropriés, (4) prévenir les désordres de santé animale et publique, (5) établir une relation professionnelle avec les différents intervenants et (6) développer l'expertise nécessaire à l'exercice efficace de la profession et à son évolution constante. Cette nouvelle approche plus orientée est par ailleurs de nature à renforcer l'autonomie et la motivation des étudiants, leur capacité réflexive et leurs contacts avec leurs encadrants.

Savoirs et compétences prérequis

Ces activités cliniques étant l'aboutissement de toutes les activités préparatoires tant à visée clinique que paraclinique du cursus, tous les cours théoriques et pratiques des disciplines cliniques et paracliniques relatives aux espèces concernées par l'option constituent des prérequis indispensables.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Les activités d'apprentissage de la formation clinique orientée par espèces se déroulent sur 13 semaines.
Selon les options, les activités d'apprentissage comportent: (1) diverses activités cliniques individuelles ou de troupeaux organisées par les services, soit sur le site facultaire, soit en dehors de la Faculté (Fondation Prince Laurent, refuges, SPA, visites d'exploitations bovines/porcines, etc...) ; (2) des travaux dirigés, des travaux pratiques sur animaux pédagogiques, des rondes cliniques et des séminaires et (3) du travail personnel (recherches bibliographiques, révisions, rédaction d'un case-log et de dossiers cliniques).
Les aspects plus spécifiques de l'organisation de ces formations sont présentés par les responsables de chaque option en de début de rotation   

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

présentiel et auto-apprentissage suivant l'organigramme présenté en début de quadrimestre et disponible sur ecampus dans le cours relatif à la clinique orienté par option.
 

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Modalités d'évaluation et critères

  L'examen certificatif consistera en une évaluation orale de 30 à 45 minutes organisée en fin de carrousel clinique par au moins deux encadrants de l'option concernée, sur base du case-log et des dossiers cliniques rédigés par l'étudiant dans le cadre du cours d'intégration des compétences, mais ne portant pas exclusivement sur ces documents. Cette évaluation sera basée sur les 6 compétences du médecin vétérinaire telles que définies par la Faculté, et visera notamment à évaluer l'attitude réflexive de l'étudiant par rapport à son vécu clinique. Les dossiers cliniques et le case-log seront rédigés sur base des modèles repris dans ecampus. Ils seront rendus à une date qui leur sera communiquée par le secrétariat de chaque option.    
La cote finale de l'étudiant sera répartie à 70 % sur l'évaluation orale des dossiers cliniques et du case log et à 30% sur l'évaluation continue en clinique au cours des rotations cliniques dans les différents secteurs d'activité (savoir-être, savoir-faire, raisonnement, connaissances). La réussite des 2 parties (fixée à 10/20) conditionne la réussite globale du module clinique. En cas d'échec dans une des 2 parties, la note finale sera la note obtenue dans cette partie sans pondération avec l'autre note
 
Les étudiants réalisant leur module clinique dans une autre institution que l'Université de Liège devront également passer un examen certificatif. Celui-ci aura lieu selon les mêmes modalités à leur retour à l'Université. Ils sont invités à contacter le Prof. Peeters pour convenir d'une date d'examen. Comme pour les autres étudiants, cet examen interviendra pour 70% dans la cote finale de l'unité d'enseignement, l'autre partie de la cote reposant sur l'évaluation continue fournie par le responsable de l'institution dans laquelle ils ont réalisé leur module clinique.
 En cas d'échec à cette évaluation, l'étudiant est invité à prendre contact avec le responsable de son option pour définir les modalités de poursuite d'activités cliniques et de rédaction   de nouveaux dossiers cliniques et case-log. Il devra présenter un nouvel examen oral en seconde session selon les mêmes modalités qu'en première session.
Tout comportement jugé comme inapproprié ou inacceptable au cours d'activités cliniques ou toute absence injustifiée pourra être sanctionné par un refus d'accès à l'examen oral certificatif. Ainsi, tout manquement grave aux règles de biosécurité ou aux consignes d'hygiène (par exemple: laisser trainer une aiguille) entrainera, pour l'ensemble du groupe clinique concerné, un refus d'accès à l'examen oral certificatif sauf si les étudiants concernés passent 2 jours supplémentaires en clinique de soins intensifs.


  

  

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Les informations afférentes aux activités cliniques par option (engagement pédagogique, canevas du case-log, ....) sont disponibles sur eCampus dans le cours cliniques orientées par espèces.

Contacts

Coordinateur et responsable académique: Prof Peeters D (dpeeters@uliege.be)
 Secrétariat: Nadine Dumont (nadine.dumont@uliege.be)