Durée
Partim 1 : Exercices et pratiques du jeu d'acteur : 20h Th
Partim 2 : Eclairage scénique : 10h Th
Nombre de crédits
| Bachelier en information et communication | 5 crédits |
Enseignant
Partim 1 : Exercices et pratiques du jeu d'acteur : Alain Chevalier
Partim 2 : Eclairage scénique : Nathalie Borlée
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Partim 1 : Exercices et pratiques du jeu d'acteur
Par un éventail d'exercices pratiques et de mise en jeu, notre cours vise à initier l'étudiant aux éléments essentiels du travail de l'acteur et du metteur en scène : travail sur le corps (voix, regard, mouvements), le mental (intelligence et émotion), l'espace (scénique et public, visuel et sonore) et le texte (texte, sous-texte, non-texte, forme et contenu). Voyez notre définition de la grammaire du théâtre et de la méthode sur notre site www.turlg.ulg.ac.be sous l'onglet « Faire du théâtre »
L'Atelier propose à chacun d'explorer ses propres capacités de jeu et de développer des prises de conscience nouvelles qui lui permettent de vivre le plus sereinement et le plus efficacement possible sa présence sur plateau face au public. A la fin de l'atelier, les étudiants, répartis par groupe, doivent présenter le montage d'un spectacle court (quelques minutes), mais abouti, à partir d'un choix de textes proposés.
Chaque étudiant devra également rédiger un rapport sur l'atelier.
Partim 2 : Eclairage scénique
Le but du cours est de sensibiliser les étudiants au rôle tenu par l'éclairage dans un spectacle et comment le réaliser.
Après une brève introduction théorique, on passe rapidement à la découverte des outils disponibles: sources de lumière, gradateurs, pupitre de commande....
Les étudiants sont amenés à manipuler, installer, régler eux-mêmes ces différents outils.
Pour l'évaluation, les étudiants doivent écrire ensemble ou en groupe, une ou plusieurs petites scènes qu'ils devront ensuite mettre en lumière.