Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Cet enseignement n'est pas organisé au cours de l'année académique 2018-2019.
Ce cours couvre la littérature, les sujets de recherche et les questions d'actualité dans le domaine de l'analyse de la politique étrangère, un sous-champ de l'étude des Relations internationales en Science politique.
Le cours comprendra deux parties.
À la loupe des diverses perspectives théoriques ayant contribué à la conceptualisation de ce sous-champ de recherche, la première partie du cours examinera les théories et les méthodes constitutives de l'analyse de la politique étrangère. L'étude de cas concrets permettra aux étudiants de développer un regard critique et les aspects méthodologiques requis dans le cadre de l'analyse de la politique étrangère.
La seconde partie du cours veillera ensuite à faire le lien entre les outils conceptuels et la pratique, à travers la présentation d'exposés permettant aux étudiants à la fois d'évaluer de façon critique la littérature existante en matière de politique étrangère et d'appliquer ces théories à des études de cas concrets en menant leur propre recherche. Un ou plusieurs conférenciers seront également conviés à partager leur expérience en matière de politique étrangère.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de ce cours, les étudiants :
- auront acquis une vision globale et équilibrée de l'étude de la politique étrangère
- seront capables d'utiliser la base théorique acquise pour comprendre et expliquer la substance et le processus d'élaboration de la politique étrangère de nombreux États et dans une perspective comparative
- afficheront une compréhension approfondie des grandes questions épistémologiques et méthodologiques dans l'étude de la politique étrangère
- seront à même de comprendre les liens entre l'analyse de la politique étrangère et l'étude des relations internationales et de la politique en général.
Savoirs et compétences prérequis
Pour suivre ce cours, il est souhaitable que les étudiants aient des notions empiriques et théoriques en relations internationales. Il suppose également une connaissance active de l'anglais.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours comportera des séances ex cathedra, l'une ou l'autre intervention(s) extérieure(s) ainsi que des exposés nécessitant une préparation préalable et une participation active des étudiants.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Il est impératif que les étudiants soient présents au cours.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Lectures recommandées
- Alden Chris and Aran Amnon, Foreign Policy Analysis. New Approaches, New York, Routledge, 2011.
- Allison Grahamn and Zelikow Philip, Essence of decision making: Explaining the cuban missile crisis, New York, Addison Wesley Longman, 1999.
- Brummer Klaus and Hudson Valerie M. (Eds.), Foreign Policy Analysis Beyond North America, Boulder, Lynne Rienner Publishers, 2015.
- Charillon Frédéric (Eds.), Politique étrangère. Nouveaux regards, Paris, Presses de Sciences Po, coll. « Références inédites », 2002.
- Hill Christopher, The Changing Politics of Foreign Policy, Basingstoke, Palgrave Macmillan, 2003.
- Holsti Ole R., Making American Foreign Policy, New York, Routledge, 2006.
- Hudson Valerie M., Foreign Policy Analysis. Classic and Contemporary Theory, Lanham, Rowman & Littlefield Publishers, 2007.
- Morin Jean-Frédéric, La Politique étrangère. Théorie, Méthodes et Références, Paris, Armand Colin, coll. « U », 2013.
- Smith Steve, Hadfield Amelia and Dunne Tim (Eds.), Foreign Policy. Theories, Actors, Cases, Oxford, Oxford University Press, 2012.
Modalités d'évaluation et critères
L'atteinte des objectifs pédagogiques étant tributaire d'une préparation ainsi que d'une participation active, l'évaluation des étudiants portera respectivement sur leur exposé (50 % de la note finale) et un travail écrit à remettre en fin de cours (50 % de la note finale).
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Les slides du cours seront mises à la disposition des étudiants sur My ULg. Ce cours est organisé uniquement les années impaires (2017-2018, 2019-2020,...).
Contacts
Sophie Wintgens: sophie.wintgens@ulg.ac.be