Durée
20h Th
Nombre de crédits
| Cours supplémentaires destinés aux étudiants d'échange - Erasmus | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
- Première partie: Une approche séquentielle de l'action publique
- Deuxième partie : les approches intégrées dans l'analyse des politiques publiques :
- introduction à l'évaluation des politiques publiques
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
L'analyse des politiques publiques demande de se pencher sur le mode de gouvernement des sociétés contemporaine pour se poser la question fondamentale : « ce que les gouvernements font, pourquoi ils le font, ce que cela change ». L'étude de la gestion publique et celle des politiques publiques étudient principalement l'Etat à travers son action pour comprendre les logiques à l'oeuvre dans ses différentes formes d'intervention. Après une formation initiale en « Théorie de l'administration publique », ce cours s'intéresse à présenter les différents modèles scientifiques qui ont pour ambition d'aider à comprendre l'Etat en action. L'approche est multidisciplinaire et elle ne se limite pas à une mobilisation des modèles développés par des politologues : certains de ces modèles ont été développés dans le cadre de la sociologie politique, d'autres dans celui de l'étude des organisations, ou de l'économie. Il s'agit de maîtriser ces modèles pour les mobiliser dans l'analyse des politiques. Ce cours a pour objectif d'aider les étudiants à acquérir des connaissances pour décrire l'action publique, et expliquer les différentes étapes du processus de production et mise en place des politiques publiques pour disposer des outils d'analyse et de construire des théorisations permettant une approche critique.
Savoirs et compétences prérequis
pas de co requis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
il s'agit de la partie théorique du cours, basée sur la présentation de concepts (avec l'appui d'un manuel de référence) et sur la lecture commentée d'articles de référence ( en anglais).
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
presentiel
Des séminaires de soutien à la lecture des articles scientifiques sont aussi organisés
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les slides du cours sont transmises via My ULg
+
une liste d'articles est construite au cours du semestre avec les étudiants et transmise via My ULg
Modalités d'évaluation et critères
l'examen est oral
l'étudiant tire au sort un article du dossier de lecture : il présente son contenu oralement (en disposant du texte) Puis l'enseignant pose des questions en lien avec le reste de la matière vue au cours : l'étudiant est capable de présenter des concepts de façon claire et critique et de mobiliser des exemples d'application
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Professor :
catherine.fallon@ulg.ac.be
Assistant :
celine.parotte@ulg.ac.be