Durée
18h Th
Nombre de crédits
| Master : bioingénieur en sciences agronomiques, à finalité | 2 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
1. Systèmes politiques
-Aperçu des différents modes d'organisation politique et leur fonctionnement
-Exemple de la Belgique et de ses différents niveaux de pouvoir (compétences, mode de négociation, conflit potentiel,...)
-Union Européenne : les trois institutions et leurs spécificités (organisation, fonctionnement, nomination/élection, budget, compétences) avec un regard particulier sur l'actualité : Brexit, programmation budgétaire,...
2. Construction des politiques publiques
- Comment met on en place des politiques publiques ? Exemple de la PAC
- Par quoi sont-elles influencées : le cadre budgétaire, les partis politiques, les personnalités politiques, les crises économiques, sanitaires, les lobbys, les avancées scientifiques, etc.
3. Interventions de hauts fonctionnaires, de politiques, de scientifiques qui présentent leur actualité et leur vision de la construction des politiques publiques (2-3 par année académique)
4.Jeu de rôle en fin de cursus
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Ce cours se donne comme objectifs de faire comprendre la "mécanique" de prise de décision politique, de mieux comprendre ce qui influence les prises de décisions politiques et donc les politiques mises en place et d'exercer son esprit d'analyse et son sens critique.
Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de comprendre le fonctionnement "politique" de la Belgique et de l'UE.
Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant sera capable d'adopter un esprit critique et comprendre les tenants et aboutissants des politiques agricoles.
Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant sera capable d'argumenter et de participer à un débat sur un thème choisi (jeu de rôle en fin de cours).
Savoirs et compétences prérequis
Il n'y a pas de prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Cours magistral et demande de participation active des étudiants (questions, avis, argumentations, etc)
Interventions d'invités externes et débats en fin de présentation
jeu de rôle
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
présentiel : 18h
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Le contenu du cours est synthétisé dans un power point et les présentations des invités sont remises aux étudiants en fin de présentation.
Modalités d'évaluation et critères
Evalutation continue (participation active ou non) et jeu de rôle
Stage(s)
Pas de stage
Remarques organisationnelles
Sans objet
Contacts
Sabine Laruelle
Gembloux Agro-Bio Tech
Unités d'Economie et développement rural
Passage des Déportés 2
5030 Gembloux
contact via mon mail privé : sabine_laruelle@hotmail.com