Séminaire de recherche en immersion professionnelle, partim 1

Durée

30h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Jessica Joiris

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement durant l'année complète

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le séminaire de recherche en immersion professionnelle vise à faire le lien entre les cours théoriques suivis par les étudiants dans le cadre de leur cursus et la réalité en entreprise découverte dans le cadre de leur immersion professionnelle ainsi qu'à leur fournir les outils méthodologiques nécessaires à la construction d'une démarche de recherche dans tous ses aspects.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Au terme du partim 1 du séminaire de recherche en immersion professionnelle, l'étudiant doit être capable d'identifier les grandes étapes d'une recherche, de poser une question de départ adéquate, de consulter la littérature, de problématiser un objet de recherche et de choisir une méthodologie adéquate et de réaliser une recherche en bonne et due forme. Il doit en outre être capable d'observer une situation de travaille concrète rencontrée lors de son immersion professionnelle. 
Par ailleurs, l'étudiant doit être capable de rédiger un rapport de recherche. 

Savoirs et compétences prérequis

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Les différentes séances du séminaire seront consacrées : 
- au processus de recherche dans son ensemble ; 
- à la recherche bibliographique ; 
- à l'entretien et à l'observation en sciences sociales ; 
- à l'analyse des données empiriques récoltées ;
- à l'écriture ; 
- à la présentation orale d'un rapport de recherche. 

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Séances en présentiel et devoirs à réaliser en dehors des séances de cours. 

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Lectures recommandées :

• Becker H., 2002, Les ficelles du métier, La Découverte, Paris.   
• Beaud S., Weber F., 2010, Guide de l'enquête de terrain, La Découverte, Paris.   
• Demailly L., 2008, Politiques de la relation. Approche sociologique des métiers et activités professionnelles relationnelles, Presses universitaires du Septentrion, Paris.   
• Friedberg E., 1988, L'analyse sociologique des organisations, POUR, n°28, pp. 103-122.  
• Kaufmann J-C., 2011, L'enquête et ses méthodes. L'entretien compréhensif, 3e édition, Armand Colin, Paris.  
• Quivy R., Van Campenhoudt, L., 2011, Manuel de recherche en sciences sociales, 4e édition, Dunod, Paris.   
• Peneff J., 2009, Le goût de l'observation. Comprendre et pratiquer l'observation participante en sciences sociales, La Découverte, Paris.   
• Peretz H., 2004, Les méthodes en sociologie : l'observation, La Découverte, Paris.   
• Strauss A., Corbin, J., 2004, Les fondements de la recherche qualitative, Academic Press Fribourg, Fribourg.  

Modalités d'évaluation et critères

L'évaluation en première session
L'évaluation repose sur :

• des devoirs à réaliser tout au long de l'année académique (25% de la note finale)
• un rapport de recherche (comprenant le rapport de terrain) (75% de la note finale) 

Stage(s)

Remarques organisationnelles

L'ensemble des supports de cours utiles et des Powerpoint se trouvent sur MyULiege.

Contacts

Coralie Darcis (B31, bureau 1.96)
coralie.darcis@uliege.be
04 366 31 12
 
Jessica Joiris (B31, bureau 1.95)
Jessica.joiris@ulg.ac.be
04/366.45.04