Durée
20h Th
Nombre de crédits
| Master en sciences biomédicales, à finalité | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
La neuroendocrinologie est la partie des neurosciences qui étudie comment le système nerveux contrôle l'activité des glandes endocrines et comment les hormones influencent les fonctions cérébrales. La reproduction, le comportement sexuel, la croissance, le contrôle de la balance énergétique sont quelques unes des fonctions contrôlées par les systèmes neuroendocriniens.
Cette discipline est donc à l'interface des aspects de la biologie cellulaire et moléculaire et de l'analyse des fonctions mentales supérieures telles que le comportement ou la mémoire. Le cours proposé présentera les bases anatomiques et fonctionnelles des différents systèmes neuroendocriniens et illustrera leur intégration par l'analyse plus détaillée de quelques systèmes choisis. L'étude de ces systèmes sera illustrée au moyen d'exemples expérimentaux concrets.
Table des matières
Introduction
- Définition de la neuroendocrinologie et vision du cours
Principes de base
- Systèmes Neuroendocriniens et rétrocontroles
- Grandes fonctions et pathologies
- Types d'hormones et récepteurs
- Voies de synthèse et pathologie associées
Contrôle de la reproduction
- Puberté chez le sujet sain et pathologique
- Fertilité (cycle ovarien) chez sujets sains et pathologiques
- Comportement
Différences sexuelles
- Différences sexuelles au niveau du cerveau et du comportement
- Mécanismes de détermination du sexe et de la différenciation
- Orientation et identité sexuelles
Homéostasie
- Contrôle neuroendocrinien de l'appétit et de la balance énergétique
Cognition
- Œstrogènes et cognition + ménopause
Perturbateurs endocriniens
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de ce cours, l'étudiant sera capable de :
- comprendre les principes de bases de neuroendocrinologie (mode d'action des hormones, systèmes de retro-contrôle, ...) et le rôle fondamental des hormones pour la survie de l'organisme
- comprendre comment un comportement complexe est modulé par les hormones
- comprendre comment les hormones influencent l'établissement des differences sexuelles
- analyser de façon critique un article de recherche en neuroendocrinologie
- décrire et analyser de façon critique des résultats scientifiques montrés au cours ou similaires
- raisonner sur des problèmes nouveaux à partir de la matière vue au cours
Savoirs et compétences prérequis
Connaissance de l'anglais (lecture seulement)
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Ce cours repose sur des présentations par les enseignants des concepts de bases développés dans les chapitres de l'ouvrage de référence. Ces chapitres ainsi qu'un ou deux articles présentant des données originales seront fournis dans les semaines qui précèdent le cours afin de favoriser une participation active de la part des étudiants. Des questions pourront être posées durant les présentations ex cathedra afin d'évaluer l'intégration des concepts préparés.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Le cours est essentiellement basé sur les livres « Handbook of neuroendocrinology » par G Fink, D Pfaff and J Levine et "An introduction to behavioral endocrinology" by Randy J. Nelson (4th edition).
Modalités d'évaluation et critères
L'évaluation sera partagée entre une cote de participation (20%) et un examen écrit (80% des points).
L'examen écrit sera organisé sous forme de :
- questions à choix multiples pour évaluer les connaissances de base
- questions ouvertes courtes visant à évaluer la compréhension des concepts majeurs décrits durant le cours
- questions longues visant à évaluer l'intégration de la matière et la capacité à décrire et raisonner à partir de graphiques vus ou non au cours.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Le cours sera donné dans la salle de réunion du GIGA-Neurosciences, B34, +1.
Contacts
Dr Charlotte Cornil, charlotte.cornil@ulg.ac.be (04/3665966)
Dr AS Parent, asparent@ulg.ac.be (04/3662546)