Introduction à la neurophysiologie

Durée

15h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Gaëtan Garraux

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Les neurosciences sont souvent perçues comme une matière difficile à appréhender.
Après un survol de l'organisation anatomique et histologique du système nerveux humain, plusieurs questions fondamentales sont abordées:

• quelles sont les bases cellulaires et moléculaires des signaux électriques véhiculés par le système nerveux?
• quelles sont leurs caractéristiques distinctives et comment se propagent-ils dans une cellule et d'une cellule à l'autre ?
• quels sont les moyens pharmacologiques capables de les modifier?
• quels sont les mécanismes physiologiques et biochimiques qui interviennent dans la régulation des effecteurs principaux du système nerveux: les cellules musculaires?
• comment les circuits nerveux se développent-ils et se modifient-ils au cours du temps?
• comment l'homéostasie des circuits est-elle maintenue ?

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

L'enseignement accomapgnera l'étudiant dans son apprentissage des principes généraux qui gouvernent le fonctionnement du système nerveux chez l'homme.
L'étudiant sera capable de décrire comment les signaux électriques se propagent d'une extrémité à l'autre de la cellule nerveuse et comment ces signaux électriques sont communiqués à d'autres neurones ou des effecteurs du système nerveux.
L'apprentissage permettra à l'étudiant de prédire les conséquences de modifications de l'environnement ionique sur la communication cellulaire dans le système nerveux, comprendre les conséquences de modifications génétiques ou pharmacologiques des propriétés des protéines transmembranaires des cellules nerveuses.
L'intégration des connaissances sera favorisée par l'étude de circuits nerveux élémentaires comme celui du réflexe d'étirement par ses 5 composantes principales: récepteur sensoriel, voie afférente, intégration et distribution des signaux électriques le long de plusieurs voies parallèles, voie efférente et effecteurs musculaires
L'étudiant sera capable de comprendre pourquoi le fonctionnement des neurones est étroitement lié à la composition biochimique et cellulaire de leur environnement immédiat.
Enfin, l'étudiant sera capable de décrire les capacités d'adaptation du système nerveux au cours du développement et en réponse à une agression.

Savoirs et compétences prérequis

• Physiologie générale
• Biochimie générale
• Biologie générale

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Deux types de documents propres au cours sont mis à la disposition des étudiants sur myulg et eCampus:

• Le diaporama. Il s'agit d'un support visuel sous forme d'illustrations (tirées d'ouvrages de références) et d'un bref intitulé. Il ne comporte volontairement aucun texte, invitant l'étudiant à créer le contenu textuel à partir des commentaires donnés lors des leçons magistrales et d'un ouvrage de référence
• Le plan du cours. Celui-ci suit la chronologie du diaporama et détaille tous les objectifs d'apprentissage

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Huit leçons magistrales de 2 heures hebdomadaires au cours du troisième quadrimestre.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Les objectifs d'apprentissage peuvent être atteints en se référant aux ouvrages suivants facultatifs:
Neurosciences, 5ème édition (Traduite en français). D. Purves, G.J. Augustine, D. Fitzpatrick, W.C. Hall, A.-S LaMantia, J.O. McNamara, L.E. White. Editions de boeck.
Medical Neurobiology 2ème édition, 2017. P. Mason. Oxford University Press.
Neurophysiology - A conceptual approach. 5ème édition.   R. Carpenter & B. Reddi, Hoder Arnold, An Hachette UK Company
The Central Nervous System, 5ème édition.2017. P. Brodal. Oxford University Press.

Modalités d'évaluation et critères

Examen écrit. Questions à choix multiples

Stage(s)

Remarques organisationnelles

N/A

Contacts

Professeur Gaëtan Garraux ggarraux@ulg.ac.be
04/366 59 50

Notes en ligne