Durée
Partie théorique : 5h Th
Travaux pratiques : 2h Pr
Travaux pratiques en Gestion des établissements de soins, Patient critique, Promotion de la santé et Education thérapeutique du patient : 13h Pr
Nombre de crédits
| Master en sciences de la santé publique, à finalité | 2 crédits |
Enseignant
Partie théorique : Nancy Durieux
Travaux pratiques : Sylvie Streel
Travaux pratiques en Gestion des établissements de soins, Patient critique, Promotion de la santé et Education thérapeutique du patient : Alexandre Ghuysen, Michèle Guillaume, Benoît Pétré, Sylvie Streel
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Partie théorique
Cours consacré à la préparation du projet de mémoire en lien avec la finalité et à la rédaction du protocole de recherche. Mise en application des notions théoriques vues aux cours « Approche transdisciplinaire des problèmes de santé publique (METO0750-2) » et « Ressources documentaires : Approches par données probantes (METO1002-1)».
Travaux pratiques en Gestion des établissements de soins, Patient critique, Promotion de la santé et Education thérapeutique du patient
Cours consacré à la préparation du projet de mémoire en lien avec la finalité et à la rédaction du protocole de recherche. Mise en application des notions théoriques vues aux cours « Approche transdisciplinaire des problèmes de santé publique (METO0750-2) » et « Ressources documentaires : Approches par données probantes (METO1002-1)»
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Partie théorique
- Définir et argumenter scientifiquement une question de recherche originale relevant des Sciences de la Santé publique et plus spécifiquement en lien avec la finalité (et option) dans laquelle l'étudiant s'est inscrit.
- Choisir et justifier adéquatement une démarche de recherche pour répondre à la question de recherche.
- Rédiger de manière scientifique en faisant preuve de clarté, précision, concision et cohérence.
Travaux pratiques en Gestion des établissements de soins, Patient critique, Promotion de la santé et Education thérapeutique du patient
- Définir et argumenter scientifiquement une question de recherche originale relevant des Sciences de la Santé publique et plus spécifiquement en lien avec la finalité (et option) dans laquelle l'étudiant s'est inscrit.
- Choisir et justifier adéquatement une démarche de recherche pour répondre à la question de recherche.
- Rédiger de manière scientifique en faisant preuve de clarté, précision, concision et cohérence.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Partie théorique
Les activités d'apprentissage prévues et les méthodes d'enseignement sont laissées à la liberté de chaque intervenant et seront fonction de la finalité spécialisée choisie par l'étudiant.
Travaux pratiques en Gestion des établissements de soins, Patient critique, Promotion de la santé et Education thérapeutique du patient
Alternance entre séances d'accompagnement collectives sur les travaux spécifiques des étudiants et ateliers pratiques d'approfondissement de certaines compétences nécessaires à la préparation du travail demandé (recherches bibliographiques, écritures scientifiques, ...)
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Partie théorique
Le mode d'enseignement est laissé à la liberté de chaque intervenant et seront fonction de la finalité spécialisée choisie par l'étudiant.
Travaux pratiques en Gestion des établissements de soins, Patient critique, Promotion de la santé et Education thérapeutique du patient
Séances en présentiel. Large part d'autonomie dans la réalisation du travail par l'étudiant. Préparation à domicile.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Partie théorique
Les lectures recommandées ou obligatoires seront spécifiées par chaque intervenant et seront fonction de la finalité spécialisée choisie par l'étudiant.
Travaux pratiques en Gestion des établissements de soins, Patient critique, Promotion de la santé et Education thérapeutique du patient
Intégration de minimum 15 références bibliographiques dans le travail des étudiants. Eventuellement, lectures complémentaires communiquées lors des cours.
Modalités d'évaluation et critères
Partie théorique
Les modalités d'évaluation et ses critères sont laissés à la liberté de chaque intervenant et seront fonction de la finalité spécialisée choisie par l'étudiant.
L'accès à la défense du mémoire est conditionné par la réussite (cote supérieure ou égale à 10/20) de ce cours. Par conséquent, un échec impliquera automatiquement la mention « excusé » pour MMEM0750-1.
Travaux pratiques en Gestion des établissements de soins, Patient critique, Promotion de la santé et Education thérapeutique du patient
Travail écrit. Les critères d'évaluation seront communiqués aux étudiants lors de la première séance de cours. L'accès à la défense du mémoire est conditionné par la réussite (= ou > 10/20) de ce cours. Par conséquent, un échec impliquera automatiquement la mention « excusé » pour MMEM0750-1.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Partie théorique
La finalité spécialisée en gestion des institutions de soins sera encadrée par le Professeur Michèle GUILLAUME et Madame Sylvie STREEL.
La finalité spécialisée en pratique avancée en science infirmière sera encadrée par Madame Jacinthe DANCOT et Madame Nadine JACQMIN.
La finalité spécialisée patient critique - Option Soins Intensifs et d'Urgences sera encadrée par le Professeur Alexandre GHUYSEN.
La finalité spécialisée patient critique - Option Perfusion sera encadrée par Marc Gilbert LAGNY.
La finalité spécialisée en épidémiologie et économie de la santé sera encadrée par le Professeur Olivier BRUYERE.
Travaux pratiques en Gestion des établissements de soins, Patient critique, Promotion de la santé et Education thérapeutique du patient
La finalité spécialisée en éducation thérapeutique du patient sera encadrée par Monsieur Benoît Pétré.
Contacts
Partie théorique
Pour les finalités spécialisées en GEIS :
Pierre-Louis VERDIN
Secrétariat du Professeur Michèle GUILLAUME
Département des Sciences de la Santé publique
Nutrition, Environnement et Santé
Université de Liège - Quartier Hôpital
Avenue Hippocrate, 13 - Bât 23
4000 Liège - Belgique
E-mail: plverdin@chu.ulg.ac.be
Tél : +32 4 366 45 44
Pour la finalité spécialisée en PASI :
Jacinthe DANCOT
Coordinatrice de la section soins infirmiers HERS
Maître de conférences ULg - Coordinatrice finalité PASI MSSP
Haute Ecole Robert Schuman
Catégorie paramédicale
Rue de la Cité 64
6800 Libramont
Tél +32 (0)61 230 488
E-mail: jacinthe.dancot@uliege.be(jacinthe.dancot@ulg.ac.be
)
Nadine JACQMIN
Maître assistante et chef de travaux HERS
Maître de conférences ULg
E-mail : nadine.jacqmin@uliege.be
Pour la finalité spécialisée en PACR
Option Soins Intensifs et d'Urgences
Pr. Alexandre GHUYSEN
Tel : +32 (0)4 366 77 22 (Secrétariat)
E-mail : A.Ghuysen@chu.ulg.ac.be
Option Perfusion
Marc Gilbert LAGNY
Tél : +32 (0)4 3668132
E-mail : mglagny@chu.ulg.ac.be
Pour la finalité spécialisée en EES
Fabienne DAMBLON
Secrétariat du Professeur Olivier BRUYERE
Département des Sciences de la Santé publique
Epidémiologie et Economie de la Santé
Université de Liège - Quartier Hôpital
Avenue Hippocrate, 13 - Bât 23
4000 Liège - Belgique
Tel : +32 (0)4 366 32 30
E-mail : spees@uliege.be
Travaux pratiques en Gestion des établissements de soins, Patient critique, Promotion de la santé et Education thérapeutique du patient
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