Eléments de processus stochastiques

Durée

10h Th, 10h Pr, 30h Proj.

Nombre de crédits

Enseignant

Maarten Arnst, Vincent Denoël, Pierre Geurts

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Ce cours est le troisième cours d'une série de cours organisés dans le cursus d'ingénieur civil, et visant à enseigner les fondements des approches non déterministes (cf prérequis).
En particulier, ce cours de processus stochastiques a un double objectif:
1.- transmettre aux étudiants les connaissances de base relatives aux processus stochastiques; un cours théorique de 4 à 5 séances couvrira les thèmes suivants: introduction des concepts généraux, processus de Markov, caractérisation des processus au second ordre, opérations mathématiques sur les processus stochastiques, simulation de réalisations
2.- proposer un projet à réaliser par petits groupes, dans la thématique que l'étudiant aura choisi d'approfondir au second quadrimestre du troisième bac. Les sujets proposés permettront de mettre les étudiants dans la situation d'une équipe d'ingénieurs amenée à développer une approche non déterministe dans le cadre d'un projet réaliste.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Au terme de ce cours, l'étudiant(e) aura développé ses capacités à travailler en groupe, avec toutes les contraintes sociales que cela implique.
Il est également attendu que les étudiants puissent présenter les résultats de leurs recherches sur le projet, par communication orale, avec suffisamment de maturité par rapport aux approches stochastiques.
Les étudiants auront également été en contact avec de la littérature scientifique sur les sujets connexes.
D'un point de vue théorique, l'étudiant(e) maîtrisera les détails de la description de processus stochastiques stationnaires et sera capable de les restituer et de les illustrer à l'aide des moyens de communications adéquats, en utilisant notamment les différentes fonctionnalités offertes par le logiciel Matlab.

Savoirs et compétences prérequis

- Analyse - Statistiques - Probabilités
Notamment, dans le cursus proposé à l'Ulg, il s'agit des cours suivants:
MATH0002-4 Analyse mathématique I MATH0062-1 Eléments du calcul des probabilités MATH0487-1 Elements of statistics

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Le cours est organisé en une série de séances théoriques (environ 10h) ainsi que des séances destinées au développements du projet personnel (environ 20h).
Les séances de cours théoriques se font en présentiel, alors que les étudiants sont libres de s'organiser pour les séances dédiées au projet (à l'exception de la première séance où les sujets sont transmis).
Une à deux permanences par semaine sont organisées. Il est cependant attendu que les étudiants fassent évoluer eux-mêmes leur projet en fonction des différentes problématiques qui sont étudiées.

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Ce cours se déroule au second quadrimestre, avec les restrictions de présence décrites dans la section "mode d'enseignement".
Les équipes sont constituées lors de la première séance destinée aux projets. Il incombe à ces équipes d'organiser leurs collaborations interne et externe à tous les niveaux.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Dias et notes de cours : http://orbi.ulg.ac.be/handle/2268/142988

Modalités d'évaluation et critères

Un examen écrit (en juin) porte sur les connaissances théoriques. Sa contribution à la note finale est de 35%
Les 65% complémentaires sont destinés au projet. A cet égard, un rapport écrit décrira les étapes essentielles du développement du projet, ainsi que son aboutissement. Il s'agit d'une note commune par groupe (25%). Le rapport sera défendu oralement et permettra de compléter l'évaluation par une note individualisée (40%).
Une présentation des meilleures solutions proposées pour chacun des projets permettra éventuellement d'uniformiser les notes relatives au projet (entre les différentes options).
Pour la seconde session, au cas échéant, les étudiants peuvent choisir de représenter un projet (et le défendre oralement) et/ou l'examen théorique écrit, en toute connaissance des notes obtenues pour chacune des deux parties. Les notes attribuées à la/les partie(s) qui ne seront pas représentées font l'objet d'un report sans modification. Ce report n'est pas valable d'une année à l'autre.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Vincent DENOEL Tel: 04/3662930

Notes en ligne