Durée
15h Th, 15h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation logopédie | 3 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Contenu d'un bilan de qualité
Analyse comparative des différentes épreuves
Exercices pratiques
Bilan d'un enfant tout venant et analyse de protocoles de cas pathologiques
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Etre capable de proposer un bilan adapté aux spécificités d'un patient
Etre capable de sélectionner l'épreuve la plus adéquate
Etre capable d'être différentier un retard d'acquisition du langage écrit d'un trouble spécifique du développement
Etre capable de lister les domaines prioritaires d'intervention
Etre capable de juger de la pertinence d'une épreuve par rapport au profil d'un patient
Avoir une vue critique sur les outils d'évaluation
Etre capable de transcrire correctement les productions du patient, de les analyser (y compris d'un point de vue statistique et psychométrique) et de les interpréter
Savoirs et compétences prérequis
LOGO0009-1 : Acquisition, troubles et rééducation du langage écrit : aspects théoriques
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Apprentissage de l'utilisation de différents tests de lecture
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentiel et exercices pratique en présentiel
Préparation préalable en individuel et en groupes des séances pratiques
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Diapositives et power point du cours
BALE (batterie d'Analyse du Langage Ecrit)
- http://www.cognisciences.com/accueil/outils/article/bale
Modalités d'évaluation et critères
Examen écrit (questions ouvertes) comptant pour l'entièreté de la note
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Participation active au cours requise
Les deux enseignantes doivent systématiquement être destinataires de toute communication par mail
Contacts
a.comblain@uliege.be
emilie.veys@hel.be