Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Master en histoire, à finalité | 5 crédits |
Enseignant
Yann Berthelet, Florence Close, Eric Geerkens, Catherine Lanneau, Philippe Raxhon
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce séminaire est organisé en plusieurs volets, chronologiques et thématiques, dont les sujets changent chaque année. Chaque étudiant est libre de suivre en M1 un volet de son choix, comptant pour le Séminaire de recherches I. En M2, il suit un autre volet, dans le cadre du Séminaire de recherches II. Il veille par ailleurs à choisir au moins un de ses séminaires en adéquation avec la problématique et/ou la période de son TFE, si nécessaire en concertation avec son promoteur. C'est pourquoi chacun est invité à se projeter, dès le M1, dans une perspective de cycle.
Les thématiques explorées seront les suivantes :
2018-2019
Séminaire chronologique :
- Les pratiques archaïsantes dans les sociétés antiques (Y. Berthelet)
- Les banques mixtes régionales : un aspect du capitalisme liégeois avant 1914 (E. Geerkens)
- La biographie historique en bande dessinée (F. Close et C. Lanneau)
- Mémoire et Prospective : les processus mémoriels à la lumière des disciplines scientifiques actuelles et de l'évolution de la demande sociétale (Ph. Raxhon)
2019-2020
- Histoire du thermalisme (G. Xhayet)
- L'accès au savoir: une relecture de son histoire à la lumière des études de genre (XVe-XXe s.) (M.-H.Henneau)
- La diplomatie de l'État bourguignon et de ses voisins européens, aux XIVe-XVIe s. (A. Marchandisse)
- La violence politique en Belgique aux XXe et XXIe siècles » (C. Lanneau)
- Cultures sensibles à l'époque moderne (V. von Hoffmann)
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Quel qu'en soit le volet choisi, ce séminaire est destiné à initier au milieu scientifique les étudiants de la finalité approfondie du Master en Histoire. Ils auront ainsi l'occasion de se confronter aux questions et pratiques actuelles de la recherche sur le terrain en assistant voire en participant à diverses activités scientifiques et en produisant eux-mêmes un essai critique.
Savoirs et compétences prérequis
Les savoirs théoriques acquis et les compétences pratiques exercées en bachelier sont supposés acquis.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Les activités d'apprentissages pourront comprendre :
- Des séances introductives théoriques
- Des rencontres-débats avec des spécialistes invités
- Une participation active à des manifestations scientifiques variées (conférences, journées d'études, colloques, etc.)
- Des lectures d'articles scientifiques (en français et dans d'autres langues)
- Des excursions didactiques
- ...
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les dossiers de lecture seront fournis par les enseignants.
Modalités d'évaluation et critères
L'évaluation portera sur un travail écrit (max. 10 p. + éventuelles annexes). Par ce travail, l'étudiant démontrera qu'il est capable de proposer un essai critique en lien avec la thématique du cours, nourri par les lectures et conférences proposées pendant l'année autant que par sa réflexion personnelle.
La participation active aux séances du séminaire pourra être particulièrement valorisée.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Pour la reprise des cours, voir les informations affichées aux valves (ou sur le site) de la filière Histoire.
Contacts
Les enseignants peuvent être contactés par mail.
2018-2019
Yann Berthelet (yann.berthelet@uliege.be)
Florence Close (fclose@uliege.be)
Eric Geerkens (E.Geerkens@uliege.be)
Catherine Lanneau (c.lanneau@uliege.be)
Philippe Raxhon (p.raxhon@uliege.be)