Histoire contemporaine et questions d'actualité

Histoire contemporaine

Histoire contemporaine de la Première guerre mondiale à nos jours

Questions d'actualité

Le cours de Questions d'actualité a pour objectif de développer un regard critique à l'égard des médias.
Organisé sous forme de séminaires, le cours conjugue approches théoriques et exercices pratiques sur base d'analyses de faits relevant de l'actualité internationale. Inscrit dans la filière Traduction-Interprétation, le cours porte son regard sur la presse de langue allemande, anglaise, espagnole et néerlandaise.
Organisé en deux parties, le cours est d'abord introduit par des concepts théoriques ainsi que par une initiation aux outils de recherche internes à l'ULiège mais également externes. Un focus sur les bases de données et en particulier sur Europresse permet de mettre en place les bases du travail demandé aux étudiants. La seconde partie du cours repose sur la présentation orale de travaux portant sur l'actualité internationale.
 

Histoire contemporaine

Objectifs généraux du cours:
- inciter les étudiants à devenir des citoyens responsables;
- développer l'esprit critique, l'esprit de synthèse et la culture générale des étudiants;
- permettre aux étudiants de comprendre le monde dans lequel ils évoluent.

Objectifs particuliers du cours:
- dater, localiser et replacer dans leur contexte les événements historiques vus au cours;
- définir et mobiliser dans des documents des concepts historiques vus au cours et/ou présents dans le glossaire distribué;
- critiquer: établir la carte d'identité et vérifier la pertinence ainsi que la fiabilité de documents proposés;
- analyser (dégager les informations/messages) des documents écrits, cartographiques, statistiques, schématiques, iconographiques,... et les replacer dans leur contexte historique;
- mettre en évidence les relations de cause-conséquence entre des informations du passé vues au cours; 
- saisir les corrélations entre les phénomènes sociaux, économiques, politiques, géographiques et culturels; 
- adopter une attitude d'apprentissage actif par la lecture de textes (lecture obligatoire).

Questions d'actualité

• L'étudiant sera capable de formuler une question de recherche
• L'étudiant maitrisera les principaux outils de recherche disponible à l'ULiège en particulier le catalogue en ligne et ainsi que les bases de données en ligne disponibles
• L'étudiant maitrisera les bases de la rédaction scientifique en manipulant les appareils critiques vus au cours. Il sera également de communiquer de manière structurée le fruit de ses recherches.
• L'étudiant sera capable de développer un rapport critique face aux médias en en maitrisant les outils d'analyse critique tant externes qu'internes

Questions d'actualité

Pas de prérequis nécessaire. Une bonne culture générale et une curiosité à l'égard de l'actualité internationale constitue néanmoins un atout.

Histoire contemporaine

Cours ex cathedra et exercices

Questions d'actualité

Théories, exercices et débats.

Histoire contemporaine

Présentiel

Questions d'actualité

Présentiel

Histoire contemporaine

Lecture obligatoire:   BAIGORRI JALÓN (J.), De Paris à Nuremberg: naissance de l'interprétation de conférence, Ottawa, Les Presses de l'Université d'Ottawa, 2004 (Coll. «Regards sur la traduction» dirigée par J. Delisle), pp. 1-68, 127-131 et 267-276.
Lectures recommandées:
- ASSELAIN (J.-C.) et alii, Précis d'histoire européenne. Du 19e siècle à nos jours, Paris, 2015.
- Atlas des relations internationales, sous la dir. de P. Boniface, Paris, 2018.
- CAROL (A.), GARRIGUES (J.) et IVERNEL (M.), Précis d'histoire du XXe siècle, Paris, 2005.
- DUROSELLE (J.-B.) et KASPI (A.), Histoire des relations internationales de 1919 à nos jours, 2 t., Paris, 2017.
- HAYT (R.), Atlas d'histoire, Bruxelles, 2012.
- Le dictionnaire historique et géopolitique du 20e siècle, sous la dir. de S. Cordelier, Paris, 2007.
- LEJEUNE (D.), Histoire du monde actuel (1990-2000), Paris, 2001.
- NOUSCHI (M.), Le 20e siècle. Tournants, temps, tendances, Paris, 2016.
- NOUSCHI (M.), Petit atlas historique du 20e siècle, Paris, 2016.
- VAÏSSE (M.), Les relations internationales depuis 1945, Paris, 2017.
- VAÏSSE (M.), Dictionnaire des relations internationales de 1900 à nos jours, Paris, 2009.

Questions d'actualité

• ALBERT, Pierre, KOCH, Ursula E. et al., Les médias et leur public en France et en Allemagne, Paris, Éditions Panthéon Assas, 2003.
• BARBIER, Frédéric et BERTHO-LAVENIR, Catherine, Histoire des médias, de Diderot à Internet, Paris, Armand Colin, 2009.
• GERVEREAU, Laurent, Inventer l'actualité, la construction imaginaire du monde par les médias internationaux, Paris, La Découverte, 2004.
• GERVEREAU, Laurent, Les images qui mentent, histoire du visuel au XXe siècle, Paris, Editions du Seuil, 2000.
• GERVEREAU, Laurent, Voir, comprendre, analyser les images, Paris, Editions La Découverte, 2004.
• LATOUCHE, Régis, MATHIEN, Michel (dir.), Histoire, mémoire et médias, Bruxelles, Bruylant, 2009.
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Histoire contemporaine

Examen écrit en janvier portant sur la matière vue au cours et sur la lecture obligatoire: 100% de la note dont 10% pour la maîtrise de la langue française

Questions d'actualité

• Évaluation du travail écrit et de la présentation orale
• Examen écrit en janvier

Histoire contemporaine

Julie DURY


Bât. BE-026 Haute Ecole de la Ville de Liège
rue Hazinelle 2
4000 Liège
Belgique

E-mail: Julie.Dury@uliege.be

 

Questions d'actualité

scharlier@uliege.be

Histoire contemporaine

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Les textes, les cartes, les schémas,...vus au cours et un glossaire seront disponibles sur eCampus uniquement après validation du cursus (myULiège-Cours-Accès à eCampus-Histoire contemporaine)