Durée
40h Th
Nombre de crédits
| Master de spécialisation en gestion des risques et bien-être au travail | 5 crédits |
Enseignant
Béatrice Brouette, Annalisa Casini, Isabelle Hansez, Ginette Herman
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Partim Ginette Herman. Les effets de la discrimination dans le monde du travail
Certains groupes comme celui des femmes, des immigré(e)s, des handicapé(e)s... sont discriminé(e)s, dans le monde du travail. Ce cours traitera des processus qui conduisent à la discrimination et de ses effets sur les travailleurs/euses qui en sont la cible. Il abordera également les stratégies que ceux/celles-ci mettent spontanément en place pour tenter de maintenir une estime de soi et une santé mentale confortable de même que le rôle des actions de terrain et des politiques publiques en matière de lutte contre les discriminations.
Partim Annalisa Casini : Facteurs psychosociaux au travail, santé et interventions en entreprise pour la promotion de la santé au travail.
Ce cours propose d'analyser les liens entre nombre de facteurs psychosociaux au travail, la santé des travailleurs/euses et le bon fonctionnement des entreprises. La relation entre les différentes dimensions psychosociales et la santé sera appréhendée selon la grille d'analyse du genre et des inégalités sociales de santé. Des données épidémiologies belges et européennes serviront de support pour montrer l'ampleur de la problématique. Enfin, nous ferons le point sur les évolutions récentes quant aux programmes de promotion de la santé au travail. Le cours se clôturera par un exercice en groupe lors duquel les étudiant(e)s seront amené(e)s à penser et rédiger un véritable protocole de screening et d'intervention en entreprise.
Partim Isabelle Hansez: Maintien en emploi des travailleurs âgés
Le cours traitera des facteurs de départ des travailleurs/euses âgé(e)s. Les causes de départ avec choix personnels (causes intrinsèques) et choix forcés (causes extrinsèques) seront analysées. L'impact du stress et de l'engagement dans le travail sera également considéré.
Les solutions de maintien dans l'emploi seront également abordées en termes d'aménagement des conditions de travail, de développement des compétences, d'aménagement des horaires de travail, etc. La perspective de la gestion des âges sera présentée.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Par la présentation des aspects théoriques et empiriques de la question du lien entre travail et bien-être, ce cours vise à permettre à l'étudiant de développer des compétences sur le plan de la maîtrise des concepts, de leur application et de la réflexion. Il amènera les étudiants à analyser les conditions de travail qui exercent une influence sur la santé mentale des individus en identifiant notamment les processus psychologiques et psychosociaux qui interviennent dans cette relation et proposera quelques outils d'intervention. Tant une approche épidémiologique qu'une approche clinique et sociale seront envisagées au travers de diverses situations particulières.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Le cours sera présenté sous des formes diverses, alternant exposés ex-cathedra, illustrations, discussions et exercices.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Modalités d'évaluation et critères
Afin d'éviter la multiplicité des évaluations pour ce cours et la surcharge que cette multiplicité peut entrainer pour les étudiant(e)s, l'évaluation se fera de la manière suivante. Seule une des parties du cours donnera lieu à une note chiffrée sur base d'un examen écrit (questions ouvertes). Il s'agit, cette année académique-ci, de la partie donnée par Arnaud Angenot et Isabelle Flamion, qui interviennent sous la responsabilité d'Isabelle Hansez sur le maintien en emploi des travailleurs âgés. Pour les autres parties de cours, une participation active au cours fait office d'évaluation. Aucun travail supplémentaire ne sera donc demandé pour les étudiant(e)s présent(e)s et actifs/ives. En cas d'absence (même motivée), l'étudiant(e), d'initiative, prendra contact avec les enseignants concernés pour connaître la manière dont il/elle sera évalué(e).
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Annalisa Casini (annalisa.casini@uclouvain.be) - coordinatrice du cours
Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education
10, Place du Cardinal Mercier
1348 Louvain-la-Neuve
Ginette Herman (ginette.herman@uclouvain.be)
Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education
10, Place du Cardinal Mercier
1348 Louvain-la-Neuve
Isabelle Hansez : (ihansez@ulg.ac.be)
Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l'Education (FPLSE)
Département de Psychologie - Unité de Valorisation des Ressources Humaines (ValoRH)
Quartier Agora - Place des Orateurs, 2 (bat. B32)
4000 Liège 1