Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Master en sciences de gestion, à finalité | 5 crédits | |||
| Certificat d'université en Management des entreprises sociales (non organisé en 2018-2019) | 4 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours analyse les contours, le processus et les acteurs de l'innovation sociale, c'est-à-dire la conception et la mise en oeuvre de solutions nouvelles à des problèmes socio-économiques et environnementaux. Le cours est structuré selon les grandes étapes du processus d'innovation sociale et porte une attention particulière à la capacité de différents types d'acteurs (entreprises à but lucratif, entreprises sociales, pouvoirs publics, etc.) à individuellement et collectivement générer et diffuser ces innovations.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
En cohérence avec les objectifs du Master en Sciences de Gestion et plus particulièrement de la spécialisation "Management des Entreprises Sociales", le cours doit permettre aux étudiants de :
- Identifier les dynamiques et opportunités d'innovation sociale dans différents contextes géographiques et historiques
- Maîtriser et appliquer les différentes étapes du processus d'innovation sociale
- Analyser les différentes options stratégiques à chaque étape du processus, en lien avec les atouts et limites des différents acteurs (entreprises à but lucratif, entreprises sociales, pouvoirs publics, etc.) dans la conception et la diffusion de l'innovation sociale
Savoirs et compétences prérequis
Un cours d'innovation ou d'entrepreneuriat
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Chaque séance comprend :
- des éléments théoriques et conceptuels présentés par l'enseignant via des slides Powerpoint
- des illustrations empiriques (études de cas) amenées par l'enseignant et éventuellement un invité extérieur
- éventuellement, une présentation par un groupe d'étudiants pour éclairer un aspect particulier de la séance en question(préparé à l'avance en concertation avec l'enseignant)
- des discussions ouvertes par rapport à des questions-clés tout au long du processus d'innovation sociale
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Ce cours est donné en présentiel et entièrement en anglais. Il requiert la participation active des étudiants.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Le cours fera un usage maximal de l'interface virtuelle Lol@ (lola.hec.ulg.ac.be), sur laquelle seront postés :
- Les présentations Powerpoint des différentes séances
- Un portefeuille de lectures pour accompagner chaque séance et aider à la préparation des travaux de groupe, des assignments individuels et de l'exercice final.
Modalités d'évaluation et critères
L'évaluation sera basée sur :
- l'implication de l'étudiant pendant les cours (20%);
- des préparations individuelles ou de groupe pour certaines séances basées sur des questions introduites à l'avance, en particuler la préparation au débat final (session 10) (20%);
- un travail de groupe à présenter en classe (30%);
- un travail écrit individuel (essai critique) à présenter également oralement à l'examen (30%).
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Le cours se donne au second quadrimestre (de début février à début mai), le mercredi de 13h à 16h, à HEC (bâtiment N1 / salle 015). La présence à chaque cours est obligatoire et l'implication de chaque étudiant sera évaluée.
Contacts
Dr. Julie Rijpens