Durée
40h Th, 15h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences économiques et de gestion | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours est une introduction à l'économie politique et plus principalement à la partie microéconomie de ce domaine. Il a pour but de familiariser l'étudiant à différents concepts et méthodes dans l'objectif d'expliquer différents phénomènes socio-économiques.
1. Introduction à l'économie
2. La concurrence parfaite: L'offre et la demande, les consommateurs et les incitants, les producteurs et les incitants, la concurrence parfaite et la main invisible
3. La défaillance des marchés: Les externalités et les biens publics, les interventions de l'Etat dans l'économie
4. L'échange et les facteurs de production: Les échanges commerciaux et les facteurs de production
5. La concurrence imparfaite: Les monopoles, la théorie des jeux, l'oligopole et la concurrence monopolistique
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Les objectifs pédagogiques du cours sont:
1. Connaître les concepts/méthodes de base de la microéconomie via leurs diverses représentations
2.Utiliser ces mécanismes, et plus globalement une démarche scientifique rigoureuse, pour:
2.A. Comprendre et expliquer les phénomènes socio-économiques observés dans l'actualité
2.B. Analyser les avantages et inconvénients de certaines politiques publiques
3. Etre critique par rapport aux approches présentées
Ces compétences, connaissances et aptitudes sont en liens avec les ILO's du référentiel pédagogique de compétence suivants: 1b, 4, 6, 7 et 8.
Savoirs et compétences prérequis
Co-requis: Mathématiques pour les sciences économiques et de gestion (Partie 1)
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours est composé de deux parties présentielles complémentaires:
-la partie théorique (40h)
-la partie exercice (15h)
Pour motiver l'intérêt des concepts/méthodes développés en cours, une approche inductive est utilisée.
Les séances d'exercices ont lieu en petits groupes. Uniquement la session à laquelle l'étudiant a été assigné peut être suivie!
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Les étudiants sont également encouragés à participer activement aux discusions qui auront lieu sur la plateforme en ligne lol@. C'est aussi le médium de référence pour poser des questions aux enseignants du cours.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Acemoglu, D., Laibson, D. et J.A. List (2016), Microéconomie, Pearson education.
Modalités d'évaluation et critères
L'examen est écrit, à livre fermé, et est d'une durée de 3 heures. Il a lieu en fin de session en janvier. Il est composé de 3 parties: une partie de questions à choix multiples et de deux questions ouvertes (un exercice et une question plus théorique).
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Professeur: Barnabe Walheer bureau B. 31 - 1.47 Email: barnabe.walheer@uliege.be