Chimie préparatoire aux sciences médicales

Durée

50h Th, 12h Pr, 34h REPE

Nombre de crédits

Enseignant

Jean-François Focant

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

La chimie est l'étude de la matière, de ses propriétés chimiques et physiques, des modifications qu'elle subit, et des variations d'énergie qui accompagnent ces processus.
Le cours de chimie commence par un rappel des bases essentielles de la chimie, centré sur les notions d'atomes et molécules. La structure électronique des atomes est ensuite étudiée afin de comprendre la liaison chimique et la formation des molécules au travers des modèles basés sur les orbitales atomiques, hybrides et moléculaires. L'étude des structures moléculaires fait partie intégrante de ces chapitres. Les états d'agrégation de la matière, et tout particulièrement l'état gazeux, ainsi que les propriétés physiques des solutions sont ensuite étudiés. L'étude des solutions aqueuses est réalisée en détails. Le chapitre de cinétique chimique insiste alors sur les relations entre concentration et temps, ainsi que sur la théorie des collisions. Ce chapitre est une première approche de l'étude des mécanismes réactionnels. Un chapitre d'introduction de la notion d'équilibre chimique permet d'étudier en détail les équilibres acide-base, de complexations et les réactions d'oxydoréduction. Ces notions d'équilibre sont complétées par l'étude des aspects thermodynamiques chimiques fondamentaux qui les régissent.
Une fois ces bases de chimie générale et chimie des solutions bien établies, une introduction aux grands principes réactionnels des composés organiques est envisagée. Le cours de chimie organique commence par un chapitre consacré à l'isomérie. L'approche de la chimie organique se fait au travers des 4 grands types de réactions de base, à savoir les réactions d'addition, d'élimination, de substitution, et de réarrangement. L'accent est mis sur la réactivité des groupes fonctionnels importants du point de vue biologique plutôt que sur l'étude systématique des procédés de synthèse. Cette partie se termine par une brève discussion du cas des carbohydrates et autres molécules d'intérêt biologique.
Les 20 chapitres de l'ensemble du cours sont illustrés par bon nombre d'applications pratiques, d'illustrations médicales et par de nombreux problèmes conceptuels sur les notions importantes.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Permettre à l'étudiant de constituer la base chimique essentielle pour aborder les formations ultérieures en biologie, biochimie générale et physiologie générale. L'étude des notions plus fondamentales de chimie a pour but d'éveiller l'esprit critique et scientifique du futur médecin ou dentiste. Ce cours de chimie permettra également à l'étudiant de s'accoutumer à un débit de matière important nécessitant un travail personnel d'étude continu.

Savoirs et compétences prérequis

Les différentes parties seront abordées de manière exhaustive afin de permettre à tout étudiant maîtrisant ses acquis du secondaire de les assimiler. Il est recommandé à l'étudiant de consulter la liste des prérequis généraux et des prérequis spécifiques au cours de chimie qui sont présentés dans le document édité par le collège des doyens des facultés de médecine de la Communauté française. Ce document (« Organisation de la première année (Bac 1) d'études de médecine en Communauté Française de Belgique - Année académique 2014-2015 ») est disponible sur le site web de la Faculté de Médecine de l'ULg.
Ces prérequis ne feront que très rarement l'objet d'un rappel par le professeur. Ces prérequis seront considérés comme maitrisés pleinement par les étudiants. L'étudiant n'étant pas familier avec ces prérequis est très vivement encouragé à se mettre à niveau dès le début de l'année afin de pouvoir aborder la nouvelle matière. Des séances questions/réponses pourront être organisées à la demande en fonction des besoins. L'étudiant ayant suivi une formation à caractère scientifique sera sans doute quelque peu favorisé, mais tout étudiant devrait avoir au moins abordé ces notions au sortir de l'enseignement secondaire, quelle qu'ait été son orientation. Une bonne connaissance des mathématiques de base est capitale.
J'ajouterai que le prérequis principal à ce cours de chimie est d'être équipé d'un cerveau (ce qui est le cas de toutes et tous), et de pouvoir (vouloir) s'en servir à toutes fins utiles (ce que l'équipe pédagogique est prête à vous aider à faire).

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Le cours de chimie est articulé autour de trois axes, au premier quadrimestre. Un axe théorique qui se donne par le professeur en amphithéâtre à tous les étudiants en même temps, en minimum 2 séances d'environ 2h par semaine. La présence au cours est facultative. L'étudiant qui décide de suivre les cours théoriques adhère de ce fait aux règles de ponctualité, de silence et de respect élémentaires. Cela exclut dès lors les allées et venues intempestives pendant le cours. Il n'y a pas de podcast disponible. La présence des étudiants au cours me ravit. Mais il ne faut pas y venir uniquement pour me faire plaisir... Certains étudiants préféreront aborder les matières par eux-mêmes au calme à la maison en croisant les données de mes dias avec les livres de référence. Je respecte ce choix.
Le deuxième axe consiste en des séances de répétitions (séances d'exercices) qui sont données par des assistants en séances d'environ 3h et par petits groupes d'étudiants. Chaque étudiant doit respecter son groupe, il n'est pas autorisé de changer de groupe. La présence à ces séances est facultative mais très vivement recommandée. L'étudiant qui décide de participer à ces séances adhère de ce fait aux règles de ponctualité, de silence et de respect élémentaires. Cela exclut dès lors les allées et venues intempestives pendant les séances de répétitions.
Le troisième axe consiste en des séances de travaux pratiques (TPs, travail en laboratoire) qui se donnent par demi-journées (4h). Les thématiques abordées sont intégrées à celles vues en physique et en biologie. L'encadrement est assuré par les assistants. Chaque étudiant doit veiller à ne pas oublier son tablier (de préférence en coton) et ses lunettes lors de chaque séance de TP. Le SUPHT de l'Université procédera à des séances de distribution d'un « pack sécurité étudiants » gratuit (tablier + lunettes + livret accueil) pour les étudiants nouvellement inscrits en 1er Bachelier. Les détails sur les dates de ces permanences seront fournis lors de la séance d'information "sécurité".
Au second quadrimestre, en fonction des résultats obtenus en janvier, les étudiants se verront proposer des séances de remédiations afin de combler les lacunes éventuelles et favoriser la réussite ultérieure.

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

L'enseignement de la chimie est présentiel (vous devez être physiquement -et idéalement aussi mentalement- présent). Un horaire détaillé des cours théoriques, des séances de répétition, des séances de remédiation, et des TPs sera disponible à la reprise des cours via la Faculté de Médecine. Cet horaire peut changer, il vous est recommandé de suivre son évolution.
Pour des raisons de sécurité, l'accès au laboratoire n'est autorisé qu'aux étudiants officiellement inscrits et munis d'un tablier et de lunettes de laboratoire. Chaque étudiant doit veiller à ne pas oublier son tablier et ses lunettes le jour du TP. Aucun tablier de 'secours' ne sera fourni aux distraits, ni par le préparateur, ni par les assistants, ni par le professeur. Le laboratoire est un endroit potentiellement dangereux, il est strictement interdit d'y boire, manger et fumer. Vous pouvez le quitter momentanément pour exercer l'une de ces activités. Il est conseillé d'y porter des chaussures fermées, des pantalons et d'attacher les cheveux longs (vous n'êtes pas obligé de les couper...). On ne court pas dans un laboratoire, on s'y déplace de manière calme et réfléchie. Le Sart-Tilman possède un complexe sportif bien équipé pour ceux et celles qui le désirent.
Les expériences réalisées illustrent et complètent les notions vues au cours théorique. Le but de ces TPs n'est pas d'apprendre à suivre aveuglément une recette (un mode opératoire) mais d'aider à la perception des principes de base par l'expérience. Soyez critique à l'égard de ce que l'on vous demande de faire ! Il est impératif pour l'étudiant de revoir la partie de cours théorique correspondant au sujet du TP avant celui-ci. Cela ne demandera que très peu de temps et facilitera grandement la tâche.
Les TPs comptent pour une part significative de votre note finale de chimie (16%), ne les négligez pas. Vous y serez évalués par les assistants. Chaque TP fera l'objet d'une cotation basée sur trois volets de différentes pondérations. Le premier est un QCM (question à choix multiples) en rapport avec la matière du jour, posé en tout début de séance afin d'évaluer la préparation du laboratoire. Le second volet est une appréciation de votre travail du jour (organisation, efficacité, respect de votre sécurité et de celle des autres, compréhension de la matière, réponse aux questions du fascicule, résultats de mesures, graphiques...) faite par l'assistant. Le troisième volet est un QCM posé en fin de séance afin d'évaluer les compétences acquises.
Les TPs se donnent par séries d'étudiants et il ne vous est pas permis de changer de série. La présence aux 3 séances de laboratoire est obligatoire. Les présences sont prises lors de chaque séance.

• Une absence devra être justifiée par un certificat médical ou une attestation officielle déposé exclusivement dans la boîte aux lettres située au premier étage du bâtiment B6d, dans les 7 jours qui suivent le retour.
• En cas d'absence justifiée et uniquement dans ce cas, l'étudiant devra contacter au plus vite Mme L. Dubois pour pouvoir, dans la mesure du possible, refaire le TP dans une autre série. Dans le cas contraire, une note de 0/20 lui sera attribuée pour la séance non prestée.
• Une absence non justifiée entraîne une note de 0/20 pour la séance. Des absences répétées non-justifiées peuvent donner lieu à un refus d'accès aux examens.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Un exemplaire des dias vues au cours théorique est disponible lors d'une vente organisée en tout début d'année. Le cours comporte environ 1500 dias qui sont disposées 4 par page. L'étudiant a le loisir de compléter ces notes durant le cours. Cet exercice se fera d'autant mieux si ces dias sont parcourues rapidement avant le cours.
La matière d'examen est la matière contenue dans ces dias complétées des commentaires et ajouts du professeur. Les ouvrages de référence proposés servent à aborder la matière différemment et à compléter la compréhension du cours.
Les ouvrages de référence sont :
- John Hill, Ralph Petrucci, Terry McCreary, Scott Perry, Chimie des Solutions, 2ème Ed., 2008, ISBN-10: 2761324331
- John Hill, Ralph Petrucci, Terry McCreary, Scott Perry, Chimie Générale, 2ème Ed., 2008, ISBN-10: 276132434X
- John McMurry, Eric Simanek, Chimie Organique, Les grands principes, 2ème Ed., 2009, EAN13 : 9782100505470
Un achat groupé est organisé en début d'année afin d'obtenir un prix plus intéressant.
Un ensemble de modèles moléculaires sera aussi disponible à la vente à la reprise des cours. Cela a pour but de vous aider à visualiser les géométries moléculaires tridimensionnelles.
Les exercices de répétitions seront issus des livres de référence et/ou postés sur eCampus avant chaque répétition.
Un fascicule de travaux pratiques, commun avec la biologie et la physique, sera mis en vente lors des séances d'inscription aux TPs de biologie. Il faut se munir de ce fascicule lors des TPs de chimie.

Modalités d'évaluation et critères

La clé de répartition est de 84% pour l'examen écrit qui concerne le cours théorique et les répétitions et de 16% pour les TPs (moyenne basée sur la cotation durant les séances de laboratoire, pas d'examen de laboratoire).
L'étudiant doit se munir de sa carte d'étudiant ULg et de sa carte d'identité pour se présenter à toutes les épreuves, sous peine de se voir refuser l'accès à l'épreuve.
Les épreuves de chimie sont régies par les règlements de l'université et en particulier par les modalités propres aux premiers bacheliers en médecine. Ces modalités sont disponibles sur le site web de la Faculté de Médecine (http://www.facmed.ulg.ac.be).
Il n'y a pas d'évaluations formatives pendant l'année. Seules des évaluations certifiantes ont lieu.
La répartition des évaluations certifiantes est la suivante :
Première Session, janvier :
- L'examen écrit comporte deux parties programmées en deux créneaux horaires distincts (4h pour la première partie et 3h pour la seconde). Cet examen inclut des questions de théorie et des questions d'exercices et se présente sous forme de QCM-SGI (correction +1,0,0). La première partie porte sur les Chapitres 1 à 10 du cours (42%) et la seconde partie sur les Chapitres 11 à 20 (42%).
Au moment de la rédaction de cet engagement, les modalités relatives aux autres sessions ne sont pas encore établies. L'étudiant est prié de s'informer auprès de la Faculté de Médecine en temps voulu.
Rem :
- Aucune dispense partielle d'examen n'est possible entre la Première et la Deuxième Session !!!
- La moyenne obtenue aux TPs est reportée d'une session à l'autre au sein d'une même année académique.


Pour les dispenses entre deux années académiques (à partir des notes obtenues lors de l'année académique 2017-2018):
- Aucune dispense partielle d'examen n'est possible d'une année académique à l'autre.
- Seule une dispense totale est possible pour les notes supérieures ou égales à 10.00/20.- En ce qui concerne les TPs, une dispense est possible d'une année académique à l'autre pour des notes de TP correspondant au moins à l'appréciation "B" (Bien). Cette dispense est implicite. En cas de dispense, la moyenne obtenue aux TPs 2017-2018 est reportée sur les trois sessions 2018-2019. Attention, cette dispense ne pourra plus être prise en considération si l'étudiant présente une séance de laboratoire en 2018-2019.
ATTENTION: les notes inférieures à 12/20 obtenues avant l'année académique 2014-2015 ne sont pas reportables!

L'étudiant est encouragé à consulter le détail des Modalités d'Evaluation de la Faculté :http://www.facmed.ulg.ac.be (http://www.facmed.ulg.ac.be/)
Les étudiants dont la langue maternelle n'est pas le français sont autorisés à utiliser un dictionnaire lors des épreuves, après en avoir fait la demande préalable au professeur.
L'utilisation (exclusivement personnelle) des modèles moléculaires est autorisée lors des épreuves.
Les calculatrices programmables sont interdites lors des évaluations. Seules les calculatrices simples sont autorisées. Un contrôle systématique sera effectué lors des épreuves.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

La consultation des notes globales pour chaque cours est possible via MyULg. Un feedback personnalisé sera aussi mis en ligne par le SMART après délibération afin de permettre à l'étudiant d'apprécier ses performances en terme de rubriques matières. Aucun détail de notes ne sera donné par e-mail ou par téléphone. Une permanence sera mise en place afin de rencontrer le professeur dans les jours qui suivent la délibération. Des rendez-vous peuvent être pris avec le professeur, dans la limite de ses disponibilités.
Site de la faculté de Médecine (Modalités d'examens, Modalités d'évaluation, Vade Mecum...) :http://www.facmed.ulg.ac.be/
Sécurité à l'université :http://www.ulg.ac.be/upload/docs/application/pdf/2008-01/securite.pdf

Contacts

Prof. Jean-François Focant :
Chimie Analytique Organique et Biologique- Bâtiment de Chimie B6c (niveau 0), local R14. Tél. (bureau) : 04/366.35.31 - E-mail : JF.Focant@uliege.be
Assistants :
Mme Armélinda AGNELLO (3940) a.agnello@uliege.be
Mme Lena DUBOIS (3709) lena.dubois@uliege.be
Mme Sandrine Hubert (3385) s. hubert@uliege.be
Mme Delphine Zanella (3709) d.zanella@uliege.be

ATTENTION :- Merci d'utiliser exclusivement votre adresse ULg (XXX@student.uliege.be) pour tout échange de mail avec l'équipe pédagogique- Donnez le titre « Etudiant BAC1MED... » à vos e-mails- Soyez clairs et concis dans votre prose...
Dans un souci d'équité, l'équipe pédagogique se réserve le droit de ne plus répondre aux questions lui parvenant une semaine avant chaque examen.