Durée
20h Th, 4j T. t.
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences biologiques | 2 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
S'appuyant sur les notions fondamentales d'écologie enseignées en 2ème bloc bachelier en biologie, l'écologie des eaux douces (systèmes lentiques et systèmes lotiques) est abordée par l'étude des principales communautés aquatiques et des relations communautés-environnement. La structure et le fonctionnement des communautés phytoplanctoniques, à la base des chaînes alimentaires, sont présentés. La structure des communautes de macro-invertébrés aquatiques et des organismes planctoniques est abordée ainsi que le rôle de ces organismes dans les chaînes trophiques dulçaquicoles. Ces notions permettront aux étudiants d'appréhender le partage des ressources spatiales et alimentaires des espèces au sein de leur niche écologique dans le cadre d'une étude in situ dans le domaine de la station de Biologie de Paimpont (Bretagne). Ces données seront exploitées dans le cadre de l'évaluation de la qualité écologique et physico-chimiques des eaux continentales (systèmes lotiques et lentiques).
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de comprendre les facteurs qui régissent la régulation des populations rencontrées dans les écosystèmes d'eau douce majeurs et par conséquent également la structure de ces peuplements, leurs phénologies en fonction de l'évolution saisonnière des paramètres physiques, chimiques et en fonction des facteurs biotiques (partage des ressources spatiales et alimentaires, compétitions intra- et interspécifiques). Les étudiants auront acquis des compétences concernant la caractérisation et la dynamique des communautés phytoplanctoniques, la reconnaissance à vue des différents types d'organismes planctoniques dulçaquicole et des grands groupes d'invertébrés benthiques. Les étudiants auront également acquis des compétences concernant les techniques de collecte des organismes planctoniques et benthiques et leur manipulation ; ils pourront utiliser des clefs de détermination de différents types (dichotomiques, numériques) pour divers groupes d'organismes (rotifères, cladocères, mollusques, crustacés benthiques, larves d'insectes). Ils auront également acquis des connaissances théoriques et pratiques des outils d'évaluation de la qualité des eaux continentales.
Savoirs et compétences prérequis
Notions de base d'écologie générale vues en 2ème bloc de bachelier en biologie dans le cadre du cours de "biodiversité et écologie". Maîtrise de l'utilisation des intégrales et du calcul différentiel, notions acquises en 1ère année de bachelier en biologie.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Cours ex-cathedra avec participation active des étudiants ; aspects théoriques intégrés aux aspects pratiques lors d'un stage sur le terrain dans une station de biologie en France (Station Biologique de Paimpont, dépendant de l'université de Rennes)
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
La présence des étudiants est requise et obligatoire tant au cours théorique qu'aux travaux pratiques qui se déroulent sur le terrain. L'absence aux travaux pratiques de terrain rend l'étudiant non délibérable en 1ère et en 2ème session. Si un gros problème devait empêcher un étudiant de participer à ces travaux pratiques, il doit impérativement en informer le coordinateur de ces TPs (Dr. V. Goosse) avant le début du stage.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Des notes destinées à aider à la compréhension du cours théorique apportent des informations sur les notions à acquérir. Les illustrations sous la forme de présentations "power-point" ainsi que ces notes sont disponibles sur e-campus. Les étudiants doivent mettre en relation les notes et les illustrations ainsi que les informations complémentaires données au cours théoriques pour se constituer leurs propres notes de cours.
Des ouvrages de base sont consultables sur demande comme par exemple:
- Limnology, R.G. Wetzel
- Limnoecology, W. Lampert & U. Sommer
- Limnologie générale, R. Pourriot & M. Meybeck
Remarque : Les supports de cours mis sur Internet ont pour seule vocation d'être utilisés par les étudiants dans le cadre de leur cursus au sein de l'Université de Liège. Aucun autre usage ni diffusion ne sont autorisés, sous peine de constituer une violation de la Loi du 30 juin 1994 relative au droit d'auteur. Les supports de cours mis sur Internet ne représentent pas l'entièreté de la matière mais constituent les notes de base indispensables et minimales à la bonne connaissance de celle-ci.
Modalités d'évaluation et critères
L'évaluation du cours comprendra deux épreuves:
- une évaluation des travaux pratiques de terrain organisée à l'issue du stage sous la forme d'une interrogation écrite (QCM) à livre ouvert qui intervient pour 40 % de la note finale du cours;
- un examen écrit à livre fermé dont la cote intervient pour 60% de la note finale.
Conformément au règlement des examens, la participation aux excursions et stage de terrain est obligatoire. L'absence à ces activités, quelle qu'en soit la raison, entraînera l'application de l'article 38.2 du règlement des examens, à savoir que l'étudiant sera ajourné en 1ère et en 2ème session. (https://www.ulg.ac.be/cms/c_6151340/fr/reglement-des-etudes-et-des-examens-2015-2016#N38 ).
Stage(s)
Un stage d'écologie des eaux douces est organisé à la station de biologie de Paimpont (Bretagne) dépendant de l'Université de Rennes. Ce stage constitue la partie « travaux pratiques de terrain » du cours d'écologie des eaux douces.
Cette station est située dans un site privilégié où de nombreux aspects de l'écologie des eaux douces et de l'étude de la biodiversité des animaux aquatiques peuvent être abordés sans nécessité de longs déplacements. Un ruisseau, deux étangs et plusieurs mares se trouvent sur le site de la station elle-même située au cœur de la forêt de Brocéliande. Il s'agit donc d'un environnement boisé.
Les thématiques abordées concernent :
L'étude de la biodiversité des invertébrés aquatiques d'eau douce (faciès lentique et lotique)
L'étude du phyto- et du zooplancton d'eau douce
L'évaluation de la qualité biologique des masses d'eau par l'utilisation de plusieurs indices biotiques et physico-chimique.
Remarques organisationnelles
Le stage d'écologie des eaux douces se déroule à la station de biologie de Paimpont (Bretagne) dépendant de l'Université de Rennes. Cette année académique 2018-2019, il se déroulera du 10 au 15 mai 2019. Les étudiants rejoignent la station de Paimpont par leurs propres moyens. Le train est la solution la plus économique (voyage aller- retour environ 120€).
Les étudiants devront se répartir en 3 groupes et chacun de ces groupes gérera une activité différente chaque jour. Les groupes devront présenter une synthèse des observations réalisées dans le cadre des différentes thématiques.
Le subside alloué par l'Université couvre tous les frais de séjour. Une augmentation des prix du séjour entraînera, le cas échéant, une augmentation du coût du stage. La différence sera réglée sur place.
Contacts
Laboratoire d'écologie animale et d'écotoxicologie, Institut de Chimie, Bât. B6c, Allée du 6 août, 11, 4000 Liège, Belgique.
Dr Célia Joaquim-Justo : Tél. 04/366.51.40 ; Fax 04/366.51.47 ; E-mail : celia.Joaquim-Justo@ulg.ac.be
Dr Véronique Goosse : Tél. 04/366.50.14 ; E-mail : v.goosse@ulg.ac.be
Dr Anne Goffart : Tél. 04/366.50.76; E-mail : A.Goffart@uliege.be