2018-2019 / BIOL2036-1

Mesures de la biodiversité animale et applications

Durée

10h Th, 15h Pr

Nombre de crédits

 Bachelier en sciences biologiques2 crédits  

Enseignant

Sylvie Gobert, Mathieu Poulicek

Coordinateur(s)

Sylvie Gobert

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

La biodiversité est la diversité, naturelle ou non, des organismes vivants. Elle peut se mesurer en considérant la diversité des écosystèmes, des espèces, et des gènes... dans l'espace et dans le temps. La biodiversité représente un enjeu scientifique, social, économique et politique considérable. Ce cours donne  les concepts actuels de base sur les méthodes d'évaluation, de suivi et de gestion de la biodiversité animale.
Outline contents: 1. Histoire du concept et définition de la "biodiversité"  2. LES biodiversités:

  • Diversité taxonomique (spécifique et infraspécifique)
  • Diversité des communautés et des écosystèmes, les "hotspots"
  • Diversité génétique et phylogénétique (renvoi au cours du Prof. E. Sérusiaux).
  • Diversité fonctionnelle.
3. Mesurer la biodiversité (concepts généraux)
  • Les différentes métriques (origine, comparaison, avantages/inconvénients)
  • Alpha, bêta, gamma-...diversités.
4. Combien d'espèces actuellement et comment l'évaluer? 5. Diversité, érosion et perturbations des écosystèmes.
  • Usages des indices de biodiversité
  • Indicateurs environnementaux
  • Enjeux dans le cadre du "développement durable"
Les cours théoriques présentent une approche de la biodiversité animale à différentes échelles spatiales  et donnent des exemples  pour différents écosystèmes. L'enseignement pratique permet l'acquisition d'outils simples d'identification des espèces, de groupe systématique, de calcul de la biodiversité animale.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Au terme du cours, l'étudiant aura


  • revu et acquis les connaissances théoriques de base qui permettent de définir et qualifier la biodiversité animale.
  • appris et pourra mettre en pratique les connaissances pour estimer, calculer des indices de biodiversité animale.
  • compris le rôle majeur de la biodiversité animale dans le monde scientifique, économique, culturel et social... et les conséquences de l'activité anthropique sur son évolution.
L'étdiant sera capable


  • d'expliquer ce qu'est la biodiversité animale.
  • de mesurer la biodiversité animale.
  • de discuter de mesure de remédiation des écosystèmes.
Ceci, à partir des connaissances acquises au cours, à partir des observations faites sur le terrain, au musée, à l'aquarium et sur base de documents scientifiques (bibliographie, documents pédagogiques,...).

Savoirs et compétences prérequis

BIOL2033-1 ou équivalent. BIOL0518-1 ou équivalent.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

En fonction de la disponibilité des plages horaires de l'année:
Organisation  générale:

  • Des séances consacrées aux cours théoriques (3 à 5 séances),
  • Des travaux dirigés sur le terrain au Sart Tilman, en classe, au musée et à l'aquarium (2 à 5 séances),
  • Des séances consacrées à l'analyse de documents scientifiques (publications), à la présentation de cas d'étude,

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Cours en présentiel (en duo Sylvie Gobert et Mathieu Poulicek ou en alternance). L'attention de l'étudiant est régulièrement sollicitée lors des travaux dirigés, des visites de musée.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Les ppts constituent le support du cours, ils contiennent les informations essentielles mais non la totalité du commentaire oral donné au cours, vous êtes vivement encouragés à prendre des notes. Les supports sont accessibles sur myUlg ou sont donnés début de séance. Certaines parties des ppts, des vidéos, de la littérature qui sont utilisées sont en anglais mais l'ensemble du cours est donné en français.

Modalités d'évaluation et critères

L'examen ORAL (15 minutes) a lieu en présence de Sylvie Gobert et de Mathieu Poulicek.
Il porte sur l'ensemble du cours après préparation à livre ouvert (version papier du cours fournie par les professeurs) (15 minutes). L'examen porte sur 2 questions. L'étudiant rend, signée, la feuille de préparation de l'examen.
 En cas de seconde session, un examen écrit pourrait être organisé.

Stage(s)

Un stage de terrain sur la diversité des eaux douces à Paimpont (Bretagne); 2 jours

Remarques organisationnelles

  • Respectez les horaires de cours. 
  • Envoyer une demande par email ne signifie pas une réponse instantanée, soyez patient, vos demandes seront traitées, si nécessaire et le plus rapidement possible.
  • Seules les demandes envoyées avec votre adresse Mail-uliege seront traitées.
Les informations de cet engagement sont essentielles, merci de les lire très attentivement.
  Des informations complémentaires ou des modifications de ces engagements pourront éventuellement être données durant les cours.

Contacts

Prof Sylvie Gobert Océanologie Institut de Chimie. B6c-2/49
http://labos.ulg.ac.be/oceanologie/
http://www.stareso.ulg.ac.be/
Tél: 04 3663329 e-mail:sylvie.gobert@uliege.be          Secretariat M Lunetta: 04 366 50 62
https://www.facebook.com/pg/oceanbiouliege







  • Vous pouvez vous adresser à mon secrétariat: Madame Mariella Lunetta vous recevra à son bureau (B6C, local 1/21 , Sart Tilman) le mardi de 8h30 à 10H30 et le jeudi de 13H30 à 15h00.
  • Je suis disponible pendant les cours ou directement après chaque séance pour répondre à vos questions. Merci de prendre RDV (auprès de Madame Lunetta au 04/366 50 62 ou par email: M.Lunetta@ulg.ac.be) si vous désirez me consulter en dehors de ces horaires.
  • Vous pouvez déposer des documents écrits dans ma boite aux lettres dans le local 2/48.
  • Merci de respecter l'ensemble des ces consignes et horaires.