Durée
8h Th, 40h Pr
Nombre de crédits
| Master en architecture, à finalité | 4 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Sanaa Revisited: analyse spatiale
Ce cours de recherche appliquée a pour objectif de stimuler la compréhension analytique et critique de la production architecturale et théorique d'architectes modernes et contemporains.
Le cours propose d'analyser les différentes stratégies spatiales à partir d'outils spécifiques d'analyse spatiale. Cette année, l'analyse est plus spécifiquement dédiée à l'œuvre de l'agence architecturale japonnaise Sanaa.
La méthodologie du cours se base sur une approche duale (analyse théorique et pratique). L'analyse théorique se fera sur base d'une lecture critique de publications sur/par l'architecte. L'analyse pratique (analyse formelle, spatiale, exploratrice) se fera au moyen de la production de maquettes et de documents visuels (diagrammes, axonométries, schémas, plans-coupes annotés).
Les premières séances sont dédiées à l'introduction d'outils d'analyse spatiale et à l'analyse du contexte architectural, spatial et thématique de l'œuvre d' Sanaa. Ensuite, les étudiants analysent une série de caractéristiques spatiales et formelles (éléments, relations, processus), selon des critères et paramètres préétablis. Le cours est conçu comme un atelier de recherche appliquée en groupe.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Les objectifs d'apprentissage sont les suivants: - améliorer les compétences de compréhension, d'analyse critique et de synthèse (dans le domaine de l'analyse d'architecture, de la théorie et de la critique d'architecture) - améliorer les compétences de la visualisation et de la représentation graphique (nt. par le biais de maquettes et de diagrammes) - exercer la pratique de la lecture critique et d'écriture de texte anglais - possibilités d'améliorer les compétence en matière de CAD et desktop publishing
Savoirs et compétences prérequis
- cours de CAD et desktop publishing (cf. cours d'expression en Bac 1, 2, 3)
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
La méthodologie d'apprentissages est la suivante: - lecture critique (préparation) et discussion en groupe de la thématique, sur base de préparation individuelle (cf. problem based learning) - travail en atelier (atelier de recherche)
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
- enseignement face à face, travail individuel et en groupe
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
La lecture obligatoire est disponible: - dans la bibliothèque du site Outremeuse (cf. publications, magazines) - sur le server intranet du site Outremeuse (scans d'articles, powerpoints etc.) (intranet/05m2/kormoss_recherche appliquée)
Modalités d'évaluation et critères
Evaluation sur base de:
- présentation en powerpoint (premier travail en groupe après 3 sessions)
- présentation en powerpoint du travail individuel final
- poster (format A0)
Critères d'évaluation:
- pertinence de l'analyse critique et compositionnelle
- présentation
- participation active
Stage(s)
Pas de stage.
Remarques organisationnelles
Contacts
b.kormoss@ulg.ac.be