Durée
26h Th, 26h Pr, 2,5j T. t.
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
termes de principes. Le cours traite des éléments matériels de la construction, et de la
démarche constructive en parallèle aux notions de base sur les différents matériaux de
construction et sur leur mise en oeuvre. Le cours est structuré en 3 parties - Conception et
matériaux, Chronologie de chantier et noeuds constructifs - qui sont traités dans une suite
logique qui aide à la compréhension réciproque de la matière et qui permet ainsi la maîtrise de
leur interdépendance.
1. Conception, construction durable et écobilan de bâtiments.
2. Eléments de construction
3. Principes des techniques de construction durable du bâtiment
La partie théorique du cours introduit les critères techniques, les concepts constructifs et
matériels de l'architecture durable. Elle met également en exergue l'importance d'un traitement critique des connaissances acquises au profit d'une adaptation permanente aux nouveaux enjeux. Les concepts abordés sont mis en application lors de la réalisation de différents petits exercices pratiques qui permettent également de favoriser un travail de recherche personnel de la part de l'étudiant. La lecture personnelle de références techniques est essentielle et est une capacité que l'étudiant doit lui-même développer. Une importance particulière est donnée au traitement des noeuds constructifs afin de répondre conjointement aux exigences de résistance structurelle, d'isolation, d'étanchéité et d'esthétique de la construction. Le cours mettra en avant le concept de construction passive, en lien direct avec les futures réglementations énergétiques du bâtiment. Les exercices réalisés devront également se baser sur les critères imposés par cette nouvelle approche.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
A la fin de ce cours l'étudiant doit être capable de :
* Observer et représenter la construction ;
* Connaitre les systèmes et procédés de st ructure porteuse et d'enveloppe ;
* Connaitre les principaux matériaux de construction et des techniques de m ise en oeuvre ;
* Lire et interpréter les dessins techniques
* Appliquer et proposer des mesures archit ecturales sur base des différents systèmes
constructifs
Il doit permettre à l'étudiant de :
* Inventorier : référencer et comp rendre les systèmes constructifs communs ;
* Comparer : identifier et différencier les solutions ;
* Nommer : reconnaître et connaître les parties d'un ensemble construit ;
* Proportionner : matérialiser et ordonner les différentes parties d'ouvrage ;
* Projeter : composer et communiquer des solutions ;
* Créer et concevoir un bâtiment aux échelles construc tives adaptées (modules, proportions,
dimensionnements, épaisseurs) ;
* Apprendre à travailler de maniè re autonome et se référant à des documents qu'il peut trouver
par ses propres moyens.
La liste complète des acquis d'apprentissage pour mon cours est définie sur:
https://www.programmes.uliege.be/cocoon/20182019/formations/descr/A1ICAR01.html
Savoirs et compétences prérequis
Aucun, ce cours est un cours d'introduction et d'initiation
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Cours théoriques, Travaux pratiques (TP), Projet Intégré, Visites.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentiel de septembre à décembre.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
- JM.Hauglustaine, F.Simon, (2018) Guide pratique pour les architectes Accessible sur internet à l'adresse: https://energie.wallonie. be/fr/guides-pratiques-pour-les-architectes. html?IDC=9642
Modalités d'évaluation et critères
Un examen pour la partie théorique: 60% de la cote globale.
L'évaluation globale des travaux pratiques : 40%
Les étudiants qui n'ont pas réalisé toutes les activités obligatoires peuvent ne pas être admis à
l'examen (si un examen est organisé). L'absence d'éléments obligatoires ne permet pas une
évaluation chiffrée du travail de l'étudiant. Une note «A» est dès lors attribuée dans ce cas
(sauf justification particulière examinée avec équité par l'enseignant et acceptée par celui-ci).
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Les étudiants doivent s'inscrire pour ce cours et s'attendre à toutes les session.
Contacts
Shady Attia, PhD, USGBC Faculty and LEED Accredited Professional Prof. of Sustainable Architecture & Building Technology Head of Sustainble Building Design (SBD) Lab ArGEnCo Dept., Faculty of Applied Sciences, University of Liège Batiment 52, Bureau: (0/542) Quartier Polytech 1, Allée de la Découverte 9 4000 Liège, Belgique Tél: +32 43.66.91.55 - email: shady.attia@uliege.be http://www.sbd.ulg.ac.be/