Durée
Nombre de crédits
| Master en anthropologie, à finalité | 6 crédits |
Enseignant
Collégialité, Véronique Servais
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le contenu de l'unité d'enseignement est constitué par des exposés de chercheurs du Laboratoire d'anthropoologie sociale et culturelle. Chacun présente aux étudiants, sous une forme accessible, ses recherches en cours.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
A l'issue de ce cours les étudiants
- auront une meilleure connaissance de l'étendue des thèmes et des méthodologies de recheche déployés en anthropologie
- seront familiarisés avec les difficultés méthodologiques liées au travail de terrain et à la manière de les résoudre
- auront une meilleure connaissance de la manière dont on construit un objet de recherche en anthropologie
- auront développé un lien plus serein avec la démarche de recherche en anthropologie
- seront mieux à même d'affronter les difficultés qui ne manqueront pas de se poser à eux durant leur mémoire de fin d'études.
Savoirs et compétences prérequis
Savoir lire et analyser un article scientifique. Connaître les principales approches et méthodes de l'anthropologie.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Chaque séance porte sur un thème différent, amené par les chercheurs. Durant la première heure de cours les chercheurs présentent un aspect de leur travail. L'heure suivante est consacrée à une discussion avec les étudiants. La présence est obligatoire et la participation active des étudiants est souhaitée.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Chaque intervenant proposera une liste bibliographique aux étudiants à la fin de son intervention. Les étudiants consulteront les travaux de cette liste pour composer leur dissertation (voir rubrique "Modalités d'évaluation et critères").
Modalités d'évaluation et critères
Chaque interventant posera une question qui concerne son intervention. Celle-ci pourra prolonger la discussion, ouvrir sur une thématique connexe, faire réfléchir les étudiants sur leurs propres questions de recherche, etc. Les étudiants devront remettre à l'intervenant, dans les 15 jous, une dissertation de maximum 5 pages (bibliographie non comprise) dans lequel ils répondent à cette question. Chaque intervenant évalue les devoirs qui concernent son intervention. A la fin du semestre il est demandé aux étudaints de rédiger une petite synthèse de 5 pages dans laquelle ils construisent un fil rouge autour des interventions et explicitent les apports de ce séminaire pour leur propre questionnement. La note finale est une moyenne de toutes les notes.
Pour les critères d'évaluation précis, voir "Supports de cours" dans myULiege.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Le cours se donne toutes les 2 semaines. Les dissertations doivent être rendus toutes les 2 semaines, avant la tenue du cours suivant. Calendrier fourni en début de l'année académique lors de la séance d'information et dans "Supports de cours" sur myULiege.
Contacts
Marie Campigotto - mcampigotto@uliege.be
Juliette Salme - j.salme@uliege.be
Bureau 3.52 (aile gauche - étage des salles informatiques séminaire 9 & MédiaLab)
04 366 31 71
Permanences: jeudis 10h30-12h30 ; vendredis 10h30-12h30
Véronique Servais - v.servais@uliege.be