Anthropologie urbaine

Durée

30h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Rachel Brahy, Guy Massart

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le cours de cette année intitulé « Anthropologie urbaine » interroge en fait la relation de l'art et de l'anthropologie. Les exemples et terrains proposés s'inscrivent dans des espaces urbains qui recevront dès lors une attention particulière.
Ainsi, le cours se présente comme une introduction à l'anthropologie de l'art et à la question des relations entre démarches artistiques et anthropologiques.
Dans un premier temps, le cours vise à discuter de notions fondamentales  (esthétique, performance, poétique, politique, sensible...) en partant de questions précises (Comment l'anthropologie a défini l'art ? Quelles sont les affinités entre les deux ? Comment l'anthropologie collabore avec les artistes ?)
Dans un second temps, le cours insiste sur l'intérêt de la pratique ethnographique. A travers la présentation d'études de cas et la lecture d'articles scientifiques, il s'agira de se familiariser à l'utilisation de registres analytiques mixtes, d'examiner comment se pratique l'ethnographie et comment se construisent les relations entre anthropologie et art.
Au-delà des limites d'une vision référentielle des œuvres, l'approche proposée dans le cours sera définitivement pragmatique et s'intéressera à la dimension politique de l'expression artistique ;particulièrement à sa capacité à créer des espaces plus ou moins publics.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

• Entrer et participer à un dialogue analytiquement fécond entre Art et Anthropologie ; 
• Maîtriser les­­­­ théories anthropologiques de l'art à travers la discussion collective d'articles scientifiques ;
• Découvrir, connaître et produire des ethnographies sensibles ; 
• Se familiariser à l'utilisation de registres analytiques mixtes ; 
• Conduire une démarche ethnographique, penser et proposer un compte-rendu.

Savoirs et compétences prérequis

• De bonnes connaissances de la démarche ethnographique ;
• Un intérêt pour les débats autour de la crise de la représentation ;
• Une sincère curiosité pour l'art (art contemporain, notamment).

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Le cours se composera de quelques cours ex-cathedra, interventions d'invités, discussionsd'articles scientifique sous forme de séminaire; de visites de terrain et d'un terrain court mené par les étudiants, un portefeuille de lecturessera disponible.
 

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Le cours est construit en trois modules de 10 heures, un module par mois, 10 heures  réparties sur deux jours. Les cours alternent présentations théoriques et exploration de terrains ethnographiques.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Un portefeuille de lectures est fourni aux étudiants et des lectures d'ouvrages sont recommandées.

Modalités d'évaluation et critères

Examen oral sur la base d'un compte-rendu mixte (texte et autre medium) produit à partir d'un travail de terrain.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Le cours est donné au second semestre.

Contacts

Rachel BRAHY - Rachel.Brahy@uliege.be
Guy MASSART -Guy.Massart@uliege.be 

Notes en ligne