Durée
Linguistique anglaise I : 30h Th
Pratique de la langue anglaise II : 75h Th
Nombre de crédits
| Bachelier en traduction et interprétation | 10 crédits |
Enseignant
Linguistique anglaise I : Lieselotte Brems
Pratique de la langue anglaise II : Mélanie Cüpper, Mathilde Mergeai
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Linguistique anglaise I
Le cours consistera en une introduction à la linguistique anglaise: la grammaire du syntagme nominal, la grammaire du verbe et de la phrase anglaise.
Les étudiants seront introduits aux positions structurelles du syntagme nominal qui expriment les fonctions suivantes: catégorisation, modification et détermination.
En ce qui concerne le syntagme verbal les catégories principales seront la transitivité, le temps, l'aspect, la voix et la modalité.
Pratique de la langue anglaise II
Ce cours s'efforcera d'aborder la langue de manière à répondre aux besoins spécifiques de futurs traducteurs/ interprètes.
- Exercices pratiques de compréhension à la lecture de textes de genres variés (articles de presse, nouvelles, romans, chapitres de livre...). Exercices de résumé, commentaires critiques, « close reading », dissertation, etc. avec exploitation lexicale, grammaticale et culturelle.
- Approfondissement de certains aspects de la culture anglo-saxonne par le biais des textes abordés.
- Exercices pratiques de compréhension à l'audition de supports sonores authentiques.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Linguistique anglaise I
Acquisition de notions de base en linguistique anglaise; révision des spécificités grammaticales et lexicales de la langue.
Pratique de la langue anglaise II
A la fin de l'année, l'étudiant sera capable de :
- résumer et commenter de manière critique, oralement et sous forme de dissertation écrite, les textes vus en classe ainsi que les lectures imposées (développement de l'esprit critique ainsi que de synthèse et des capacités orales et rédactionnelles).
- définir certains mots issus des textes et de paraphraser des paragraphes (développement du bagage lexical).
- comprendre des supports audio et/ou vidéo authentiques.
- manipuler aisément le vocabulaire et la culture anglo-saxonne nécessaires à la compréhension de la presse écrite et parlée (histoire, politique, économie, panorama socioculturel, actualité...) ainsi que de la littérature anglophone.
- mener des recherches personnelles afin de comprendre en profondeur les références culturelles rencontrées dans les textes et compréhensions à l'audition (développement des capacités de recherche personnelle).
Savoirs et compétences prérequis
Linguistique anglaise I
Une très bonne connaissance de l'anglais; Langue anglaise I.
Pratique de la langue anglaise II
Très bonne connaissance de la langue anglaise. Pratique orale fluide et précise de la langue.
Très bonne compréhension à l'audition permettant d'aborder des supports sonores authentiques.
Grande curiosité intellectuelle, esprit critique en éveil et rigueur méthodologique dans l'approche interprétative des textes.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Linguistique anglaise I
Des séances collectives.
Pratique de la langue anglaise II
La participation à l'organisation de débats, d'exercices oraux en classe est obligatoire. L'apprentissage se base autant sur la recherche personnelle et la préparation individuelle des supports textuels et audiovisuels que sur le travail collectif en classe.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Linguistique anglaise I
Deux heures par semaine pendant le premier quadri Voir http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires
Pratique de la langue anglaise II
Présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Linguistique anglaise I
Le cours sera basé sur un syllabus.
Pratique de la langue anglaise II
Les textes seront mis à la disposition des étudiants sur MyULg.
Pour l'évaluation de janvier, le roman A Handmaid's Tale de Margaret Atwood (1985).
Pour l'évaluation de juin, une portefeuille de textes à déterminer et une collection de nouvelles: Let's Tell this Story Properly: An Anthology of the Commonwealth Short Story Prize. Ed. Ellah Wakatama Allfrey. Toronto: Dundurn, 2015.
Modalités d'évaluation et critères
Linguistique anglaise I
Examen écrit.
Pratique de la langue anglaise II
Janvier (15%):
Une évaluation écrite (dispensatoire) portant sur le roman A Handmaid's Tale et sur un ou plusieurs textes NON VUS en rapport avec le contenu des textes vus en classe jusqu'à cette date.
Attention! La dispense concerne uniquement le roman et le ou les texte(s) non vu(s) et PAS la matière abordée en classe durant le 1er quadrimestre.
Juin :
Evaluation écrite (50%) :
Une analyse de texte(s) non vu(s) sous forme de dissertation et/ou questions sur tous les textes vus en classe/à domicile.
Un exercice de compréhension à l'audition semblable à ceux pratiqués en classe/à domicile.
Evaluation orale (35%) :
L'étudiant devra être capable de tisser des liens entre tous les textes vus au cours de l'année, les textes du portfolio et les nouvelles de l'anthologie Let's Tell this Story Properly. Il devra présenter une analyse critique des lectures (en tenant compte des sujets abordés en classe) en utilisant un anglais de haut niveau (fluidité de la langue, accent, lexique et grammaire).
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Linguistique anglaise I
Lieselotte Brems Département de Langues et Littératures modernes Place Cockerill, 3-5 B-4000 Liège Email: lbrems@ulg.ac.be
Pratique de la langue anglaise II
Melanie Cüpper: mcupper@ulg.ac.be Mathilde Mergeai: M.Mergeai@ulg.ac.be