SSTG0046-1

Durée

10j T. t.

Nombre de crédits

	Master en biologie des organismes et écologie, à finalité	4 crédits

Enseignant

Emmanuël Sérusiaux

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement durant l'année complète

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Ce cours a pour ambition de faire acquérir aux étudiants une très bonne maitrise dans l'identification, rapide et sur le terrain, des groupes taxonomiques de notre flore et de notre faune les plus utilisés en conservation de la nature. Cette maîtrise sera acquise lors de sorties sur le terrain encadrées et d'exercices que les étudiants mèneront à leur propre initiative, p. ex. en participant à des activités de terrain organisées par des associations, formelles ou informelles, spécialisées sur ces groupes.
Les groupes taxonomiques concernés sont les chauves-souris, les oiseaux, les amphibiens et reptiles, les odonates, les lépidoptères rhopalocères et les plantes vasculaires (fougères, gymnospermes et angiospermes).
Une attention particulière sera portée à l'identification des espèces sous statut de protection Natura 2000.
La biologie des espèces rencontrées, leurs habitats et les relations entre espèces seront également abordés en salle ou sur le terrain ainsi que quelques notions en matière de législation de conservation de la nature.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

L'objectif du cours est de permettre aux étudiants d'approfondir leurs connaissances naturalistes et de les former à la recherche sur le terrain, la reconnaissance et l'observation des espèces et des milieux. En effet, la maîtrise des techniques de détermination et une bonne connaissance des espèces sont des préalables indispensables à l'élaboration d'un projet de gestion ou de conservation de même que pour la réalisation d'études d'incidences.
Ce cours s'inscrit également dans une dynamique de formation continuée, ce qui signifie que l'étudiant doit développer et poursuivre son apprentissage en dehors des cours proposés et organisés par l'Université. C'est d'ailleurs une démarche indispensable pour consolider les connaissances naturalistes acquises.

Savoirs et compétences prérequis

Notions élémentaires en botanique, zoologie et géologie, utilisation de clés de détermination (flore bleue, etc.) et connaissance des principaux types de milieux et régions naturels présents en Belgique (cfr. Le cours de « Biodiversité et Ecologie » en 2ème Bac. Sc. Biol. et « Biodiversité » en 3ème Bac. Sc. Biol.).

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Les activités ont lieu essentiellement sur le terrain avec des spécialistes des groupes étudiés. Un rappel préalable des notions théoriques en rapport avec le thème abordé est organisé avant chaque sortie sur le terrain.
Ces sorties sont organisées tout au long de l'année académique. Trois journées sont consacrées à la détermination des Angiospermes. Les quatre autres journées sont dédiées à l'identification des oiseaux, amphibiens et reptiles ainsi que des odonates et lépidoptères rhopalocères.
Certains groupes ne pourront pas être vus sur le terrain (ex.: chauve-souris) et il est donc nécessaire que l'étudiant se forme par lui-même (documentation mise à disposition sur une plateforme web, informations sur les autres activités naturalistes en dehors des heures de cours normales, etc.).
De même, pour les autres groupes d'espèces qui seront vus lors des TPs organisés dans le cadre de ce cours, il est aussi vivement conseillé de participer à d'autres activités naturalistes organisées par différentes associations ou groupes de travail actifs en Wallonie et en Flandre (par ex. Recensement des oiseaux d'eau en hiver).
La présence aux activités pratiques qui sont organisées pendant les heures de cours normales est obligatoire.
Sur le terrain, la possession de la Nouvelle Flore de Belgique (Lambinon et al., 2013) et d'autres guides naturalistes, d'une loupe de terrain et de jumelles est indispensable.

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Participation aux différentes activités organisées, et tout particulièrement les sorties sur le terrain

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Les diaporamas utilisés pour illustrer les rappels théoriques seront mis en ligne. En outre, une plateforme web servira pour annoncer les diverses activités naturalistes qui pourront être utiles à la formation de l'étudiant. Des fiches d'identification et d'autres documents sur l'écologie des espèces seront également partagés sur cette plateforme.

Modalités d'évaluation et critères

L'évaluation de fin d'année consiste en un examen oral qui portera essentiellement sur les capacités de détermination de l'étudiant.
L'étudiant devra être capable de pouvoir identifier les espèces des groupes ci-dessous : - Les chauves-souris (reconnaissance sur photo) - Les oiseaux (reconnaissance visuelle et par le chant) - Les amphibiens et reptiles (reconnaissance sur photo) - Les odonates et les lépidoptères rhopalocères (reconnaissance sur photo) - Les angiospermes (reconnaissance des feuilles pour les espèces ligneuses et détermination des espèces en fleur pour les herbacées, en particulier les astéracées, poacées et cypéracées)
Une appréciation du travail lors des sorties de terrain sera également intégrée, notamment sur base d'un rapport écrit faisant la synthèse des activités de terrain réalisées pendant l'année.

Stage(s)

Voir par ailleurs

Remarques organisationnelles