Durée
45h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Dans un premier temps, Le cours présente l'évaluation des politiques publiques en continuité avec l'analyse cyclique de celles-ci, en précisant les objectifs de cette démarche, ses limites, les différentes parties prenantes, les choix des méthodologies utilisées, les conditions de succès... La seconde partie du cours traite des différentes méthodes qui peuvent être mobilisées dans le cadre de l'évaluation (qualitatives / quantitatives). Enfin, le cours abordera aussi l'étude de l'impact du développement des évaluations au sein des organisations publiques.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
L'objectif du cours est de dresser un panorama de tous les outils utilisés pour évaluer la mise en œuvre sur le terrain d'une politique publique.
Savoirs et compétences prérequis
Le cours SPOL2331-1 Analyse des politiques publiques (théorie) est un pré-requis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
- Lectures obligatoires
- Analyses de cas
- quelques conférences par des professionnels de l'évaluation
- Travail en groupe de 3 étudiants : analyser une évaluation de politique publique récente - produire un rapport écrit analysant cette politique (envoi par mail avant le 31/12/2017 minuit) - présenter oralement cette analyse lors d'une séance organisée le 13 décembre 2017
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Cours de deux heures par semaine; nombreuses études de cas à discuter en cours Des invités de différents horizons éclaireront la matière à travers leur expérience de terrain.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les slides du cours ainsi que les documents de référence seront mises en ligne sur My ULg au fur et à mesure du cours.
Le livre de référence (disponible à la bibliothèque) est :
Albarello L., Aubin D., Fallon C. et Van Haeperen B., (2016) Penser l'évaluation des politiques publiques. Ed.De Boeck Supérieur.
Modalités d'évaluation et critères
Examen écrit en janvier pour 70% de la cote finale 30% de la cote finale sera attribuée sur base du travail de groupe à finaliser pour la fin décembre (10% pour la défense orale et 20% pour le rapport écrit)
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Catherine Fallon
Catherine.Fallon@ulg.ac.be
Assistante : ALine Thiry
aline.thiry@ulg.ac.be