Durée
20h Th, 10h Pr
Nombre de crédits
| Master en sciences du travail, à finalité | 3 crédits |
Enseignant
Suppléant(s)
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours étant commun à plusieurs sections de différentes facultés (Institut de Sciences Humaines et Sociales, Institut de Santé Publique, Faculté de Psychologie), une attention est accordée à la diversité des parcours scolaires et professionnels, mais aussi aux attentes des étudiants.
Concrètement, le cours est divisé en deux parties. La première, administrée par le professeur, vise à balayer le champ de la sociologie du vieillissement. La seconde, constituée de travaux faits par les étudiants, a pour objectif d'étudier plus en profondeur certains thèmes spécifiques (selon les intérêts des étudiants).
La première partie tente de concilier à la fois des thèmes théoriques (les grands courants sociologiques qui se sont intéressés aux thématiques liées au vieillissement) et des problématiques concrètes (la maltraitance, la dépendance, le vieillissement actif, etc.)
Les travaux de la seconde partie du cours peuvent couvrir différents thèmes, parmi lesquels: évolution démographique, types de retraite, problématique des travailleurs âgés, représentations du vieillissement, dépendance et grande vieillesse, travailleurs migrants, sexualité et vieillissement, vie en maison de repos, suicide des personnes âgées, vieillissement au féminin, relations intergénérationnelles...
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme du cours, l'étudiant aura compris et sera capable de restituer les principales notions sociologiques et théoriques rencontrées.
Surtout, il aura acquis un regard critique concernant des notions comme la dépendance des personnes âgées, les travailleurs âgés, les représentations de la vieillesse...
Il sera capable d'argumenter sur ces sujets.
Savoirs et compétences prérequis
Néant
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours théorique utilisera notamment les méthodes suivantes:
- présentations ex cathedra
- débats encadrés
- intervenants extérieurs
Le cours pratique consistera, pour les étudiants, seuls ou groupés par 2 ou 3, à lire, résumer, critiquer (d'après les notions vues dans la première partie) et présenter devant la classe un article d'environ 20-30 pages ou à effectuer un travail sur un sujet d'actualité.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Cours de deux heures par semaine, au second semestre (les cours pratiques débutent quelques semaines après les cours théoriques).
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Notes de cours (slides) fournies après chaque cours sur MyULg et portefeuille de lectures (articles de Caradec V., Gaullier X., Guillemard A.-M., Vrancken D. et d'autres auteurs).
Modalités d'évaluation et critères
Travail personnel ou en groupe (cfr rubrique "Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement") et examen. Chaque part vaut pour la moitié des points. La cote des travaux de groupe/individuels n'est pas communiquée avant l'examen.
Les travaux de groupe, le cas échéant, sont cotés sans distinction entre les étudiants (à moins d'une différence d'implication manifeste) sur la qualité du travail d'analyse (résumé et critique du texte), sur la qualité de la transmission orale (présentation aux pairs). Tant les documents écrits que la présentation orale sont évalués.
L'examen porte sur sa restitution et sur sa compréhension de la matière, mais aussi sur sa capacité à mettre en perspective les notions vues, à apporter des exemples personnels, ou un regard critique.
examen écrit (> que 30 étudiants inscrits) ou oral (< or = à 30 étudiants)
Examen écrit (si 30+ étudiants) ou oral (si < or = 30 étudiants). En seconde session, type d'examen à définir. Date d'examen à convenir avec le professeur (en fonction principalement de l'horaire des étudiants en santé publique dont c'est un cours obligatoire).
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Début des cours : 8 février
Contacts
Suppléant : L. Nisen (04 366 21 85) Enseignant : D. Vrancken (04 366 31 76)