Durée
25h Th, 20h Pr
Nombre de crédits
| Master en sciences de l'éducation, à finalité | 5 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Dans le partim 2 du cours, une entrée par « contenu » est privilégiée, avec une volonté d'aborder la continuité dans l'apprentissage des mathématiques de l'enseignement maternel au premier degré du secondaire.
Plusieurs thématiques sont abordées dont notamment les premiers apprentissages numériques, la transition arithmétique / algèbre et, en continuité de la maternelle au secondaire inférieur, la proportionnalité, les fractions et la géométrie.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Comprendre les fondements théoriques sous-jacents aux différentes thématiques traitées et mieux cerner certains aspects du développement cognitif des élèves face aux apprentissages mathématiques en vue :
- d'identifier les enjeux liés à l'apprentissage de quelques concepts mathématiques fondamentaux ;
- de (mieux) comprendre les erreurs, les difficultés et les démarches informelles des élèves ;
- de porter un regard critique sur différentes activités d'enseignement / apprentissage ;
- de concevoir des dispositifs didactiques propices au développement des connaissances et compétences visées ;
- d'évaluer les apprentissages réalisés par les élèves dans différents dispositifs didactiques.
Savoirs et compétences prérequis
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
La méthodologie alterne exposés théoriques, analyse de productions d'élèves et analyse d'activités d'enseignement / apprentissage.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Le cours est organisé en présentiel sous la forme de modules de trois heures incluant le cours théoriques et l'accompagnement des travaux pratiques.
Un horaire précis sera fourni aux étudiants lors du premier cours.
Le cours comprend également la réalisation d'un travail pratique et la rédaction d'un rapport.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Un dossier de lectures constitué d'articles touchant les différents thèmes développés dans le cours sera mis à disposition des étudiants.
Modalités d'évaluation et critères
Examen écrit. Les modalités seront précisées lors des cours.
Le rapport relatif à la partie pratique du cours interviendra pour 20% de la note globale. Son absence entraînera une note de « 0 » pour le cours.
Stage(s)
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Remarques organisationnelles
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Contacts
Annick Fagnant - afagnant@ulg.ac.be
Isabelle Demonty - isabelle.demonty@ulg.ac.be
Pour les travaux pratiques :
Amélie Auquière - Amelie.Auquiere@ulg.ac.be