Durée
30h SEM
Nombre de crédits
| Master en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie, à finalité | 5 crédits | |||
| Master en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie | 5 crédits |
Enseignant
Suppléant(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours présentera un panaorama de l'histoire de la théorie musicale de l'Antiquité grecque, du Moyen Age et de la Renaissance.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Principales figures de théoriciens, écoles de notation et conceptions modales.
Savoirs et compétences prérequis
Fondements de la théorie actuelle de la musique. Capacité à "lire" la musique.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Sélminaire. Chaque cours comporte une partie d'exposé magistral et une partite de travaux dirigés, études de cas sur documents d'époque.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Marie-Noël COLETTE, Marielle POPIN et Philippe VENDRIX, Histoire de la notation du Moyen Age à la Renaissance, Paris, Minerve, 2003, 206 p.
David HILEY, Western plainchant, Oxford Clarendon Press, 1993, chapitre 4.
Jacques CHAILLEY, La musique grecque antique, Paris, 1979.
Modalités d'évaluation et critères
Examen final écrit : une dissertation sur table, préparée par les recherches de l'étudiant.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Cours partagé avec Daniel Saulnier