Introduction à la linguistique générale

Durée

30h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Julien Perrez

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

D'apparence banale, le langage se trouve au cœur de nos interactions quotidiennes. Nous sommes baignés dans le langage dès le stade embryonnaire. Après notre naissance, nous apprenons une langue en un temps record, et sans le moindre effort apparent. Cette langue nous permet de communiquer avec nos semblables et de fonctionner dans notre communauté. Nous utilisons le langage pour travailler, étudier, se détendre, s'informer,... A bien y réfléchir, toutes ces activités de base seraient tout bonnement irréalisables sans langage. Même en dormant, nous avons recours au langage dans nos rêves. D'ailleurs, pourrait-on tout simplement penser sans langage?

Toutes ces questions et bien d'autres encore soulignent l'importance du langage dans nos communautés humaines. C'est précisément à ces questions de la nature et de la fonction du langage que ce cours d'introduction à la linguistique est consacré. Son objectif est premièrement d'introduire les étudiants à la linguistique et aux questions fondamentales qu'elle soulève. Ensuite, le cours veut familiariser les étudiants à l'étude du langage, en décortiquant sa structure, son développement et son fonctionnement.
Tout au long du cours, des concepts de base seront abordés qui serviront de balises tout au long du curriculum universitaire des étudiants.
Le cours d'introduction à la linguistique se subdivise en cinq parties principales :
Partie 1 : les concepts fondamentaux de la linguistique

• Module 1: la linguistique, ses objets, ses méthodes
• Module 2: caractéristques et fonctionnement du langage

• Module 3: A la source du langage: phonétique et phonologie
• Module 4: A la recherche du sens (1): morphologie
• Module 5: A la recherche du sens (2): sémantique lexicale
• Module 6: Quand les mots se combinent: syntaxe
• Module 7: A la recherche du sens (3): pragmatique et multimodalité

• Module 8: origine du langage et évolution des langues

• Module 9: les langues dans tous leurs états: introduction à la variation linguistique
• Module 10: le pouvoir des mots

• Module 11: Acquisition et apprentissage des langues

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Au terme de ce cours, les étudiants seront capables de:

• Définir les concepts fondamentaux de l'étude du langage;
• Décrire les différents modules du langage et en lister les caractéristiques;
• Distinguer un message linguistique d'un message non-linguistique;
• Analyser un fragment et identifier les unités linguistiques qui le composent;
• Décrire de manière appropriée une situation linguistique donnée;
• Lister et décrire les différents critères de classification linguistique;
• Lister et décrire les mécanismes sous-jacents à l'acquisition d'une langue maternelle;
• Lister et décrire les facteurs favorisant l'apprentissage d'une langue étrangère

Savoirs et compétences prérequis

• Bonne connaissance du français
• Une grande curiosité pour les langues et le langage en général est certainement un atout.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Cet enseignement repose sur des cours magistraux.
A la fin de chacune des cinq parties principales, des questions récapitulatives seront préparées par les étudiants et discutées en auditoire.

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Mode d'enseignement présentiel
Un cours en ligne est également accessible (http://www.ecampus.ulg.ac.be/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_5922_1%26url%3D).
S'y trouvent les diapositives des cours ainsi que du matériel illustratif complémentaire (extraits audios et videos, articles, exercices).
Chaque module sera abordé en trois temps. Dans la phrase préparatoire, les étudants seront invités à prendre connaissance des questions soulevées dans le module à l'aide de matériel. 

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Des notes de cours seront mises à disposition au fur et à mesure des séances. Le cours n'exige pas de lecture obligatoire. Les étudiants souhaitant un ouvrage de référence peuvent consulter:

• Appel, R., Baker, A., Hengeveld, K., Kuiken, F. & P. Muysken (2002)(eds). Taal en taalwetenschap. Oxford: Blackwell Publishing.
• Bloomer, A., Griffiths, P. & A.J. Merrison (2005). Introducing Language in Use. London: Routledge.
• McGregor, W.B. (2009). Linguistics: An Introduction. London: Continuum International Publishing Group.

• Moeschler, J. & Auchlin, A. (2009). Introduction à la linguistique contemporaine, 3è édition. Armand Colin.

• Siouffi, G. & Van Raemdonck, D. (1999). 100 fiches pour comprendre la linguistique. Bréal.

Modalités d'évaluation et critères

L'examen est organisé lors des sessions de janvier, juin et septembre. Il s'agit d'un examen écrit, sous forme de QCM. Ce QCM portera aussi bien sur des questions de connaissance de la matière que sur des questions de compréhension et de réflexion relatives à celle-ci.
Ces différentes questions visent à mesurer le rappel des concepts étudiés, leur compréhension et la capacité à les appliquer à des situations nouvelles.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Julien Perrez Département de langues et littératures modernes Place Cockerill 3 bureau: A2/5/17 (5è étage du bâtiment A2) Tél.: +32 4 3665837 Julien.Perrez@ulg.ac.be
Heures de permanence - mardi de 10h à 12h
- mercredi de 10h30 à 12h00 (bâtiment L1, Place Delcour)
Pour toute question relative au cours, les étudiants devront utiliser le forum de la plate-forme eCampus.

Notes en ligne