Anglais 3

Durée

80h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Anne Desirotte

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue anglaise

Organisation et évaluation

Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

• Mise en oeuvre : Le cours permettra à l'étudiant de mettre en œuvre la gestion quotidienne d'une entreprise, d'une organisation ou d'un projet... - en implémentant une stratégie établie, - dans une perspective holistique, en étant attentif aux interactions entre les différentes fonctions, - en étant attentif aux spécificités d'un environnement de plus en plus digitalisé, - en s'intégrant efficacement dans le travail d'une équipe multidisciplinaire et internationale, notamment dans la position de leader, - en faisant preuve d'une réflexion critique et éthique par rapport à ses pratiques managériales.

• Etude du vocabulaire usuel et des affaires à un niveau intermédiaire et avancé.
• Le Bled (voir « Modalités d'évaluation et critères »)
• Révision de la grammaire intermédiaire et étude de certains points avancés de grammaire.
• Compréhensions à l'audition.
• Expression orale, donner son opinion, communiquer.
• Projet lié à l'innovation et au développement d'un produit avec déplacement dans un lieu non-francophone.
• Projet lié au marketing et à la publicité.
• Rédaction de un ou de deux rapports de projet.
• Présentations orales.
• Lettres commerciales, lettres de motivation, interviews, TOEFL...
• Finance, comptabilité et gestion de la chaîne logistique.
• Lecture d'extraits de livres.
• Vocabulaire, textes et vidéos, (film) liés aux thèmes suivants : innovation et développement d'un produit, éthique et responsabilité des entreprises, économie sociale, marketing et la publicité, gestion de la chaîne logistique, contexte légal des entreprises, ressources humaines et problématiques d'ordre social au sein de l'entreprise, l'argent et quelques considérations philosophiques, nouvelles internationales.
• Conférences/événements avec présence obligatoire.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

• Objectif : atteindre le niveau d'apprentissage européen C1 et développer les compétences en rapport avec le référentiel de compétence de l'école.
• Concrètement : ceci inclut pouvoir comprendre et s'exprimer oralement couramment et dans un langage soutenu sur des sujets de la langue des affaires et/ou à tendance économique, pouvoir fournir un rapport de qualité académique et pouvoir se montrer autonome dans un maximum de situations.

• Stratégie : Le cours permettra à l'étudiant d'établir une stratégie afin d'optimiser la chaine de valeurs d'une entreprise, une organisation ou un projet... - sur base de l'analyse de son contexte économique et financier, - en tenant compte de son contexte politique, social et sociétal, - en tenant compte des contraintes légales qui s'y appliquent, - en adoptant une posture de spécialiste dans le domaine de la gestion correspondant à sa finalité, - en faisant preuve d'esprit critique et de rigueur scientifique.
• Communication : Le cours permettra à l'étudiant de communiquer efficacement au sujet de son entreprise, de son organisation ou de son projet, tant en interne qu'en externe... - en anglais, - en tenant compte des spécificités d'un environnement multiculturel et international
• Adaptabilité : Le cours permettra à l'étudiant d'adapter ses pratiques managériales aux besoins d'un monde en constante évolution... - en étant attentif aux enjeux sociétaux, économiques, politiques et environnementaux. - en faisant preuve d'une curiosité et d'une rigueur scientifique de niveau universitaire. - en faisant preuve de créativité, d'autonomie et d'esprit entreprendre. - en développant son expertise dans une logique de formation continuée.

Savoirs et compétences prérequis

• Niveau européen B2.
• L'anglais de niveau intermédiaire est un prérequis pour suivre ce cours. Le vocabulaire et les structures faisant référence à la langue des affaires d'un niveau intermédiaire doivent être relativement bien acquis également. Il est préférable de connaître le français car la plus grosse partie de l'étude à domicile du vocabulaire passe par des listes « anglais-français ». Une colonne d'explication du vocabulaire existe parfois dans les listes remises aux étudiants mais ce n'est pas le cas de l'étude des mots du Bled, par exemple. Les étudiants ne parlant pas français devront, par conséquent, constituer eux-mêmes des listes comportant des traductions vers leur langue ou des explications s'ils préfèrent. Le français ne sera pas utilisé lors des tests et examens.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

• Remise dans le bain de la langue anglaise avec une activité ludique basée sur une vidéo de Mr Bean avec laquelle sont travaillés le vocabulaire intermédiaire et avancé ainsi que la reformulation à partir d'images contextualisées.
• Lecture de textes provenant de journaux et magazines tels que The Economist ou The Financial Times ainsi que d'articles scientifiques.
• Apprentissage du vocabulaire de ces textes, du vocabulaire provenant des supports audio et de vocabulaire associé.
• Compréhensions à l'audition provenant de BBC World Service + Dragons'den + Apprentice + d'autres supports audio-visuels.
• Pratique de la reformulation et de l'écriture académique (résumé et éventuellement dissertation).
• Pratique des fonctions métalinguistiques (politesse, écoute...)
• Rédaction cotée de un ou de deux rapports de projet + rapport individuel.
• Exercices de parole (exercices de réflexion sur des thèmes, études de cas etc.)
• Pratique des compétences mises en œuvre dans la présentation en solo et en groupe.
• Activités autonomes par groupes : travail d'invention ou d'innovation d'un produit ou d'un service, utilisation du SWOT et du « business canvas » et du « executive summary », introduction au marketing publicitaire, présentations des projets et récolte (filmée) de données dans un lieu non-francophone (Grande-Bretagne, Pays-Bas...) NB : déplacement non pris en charge par l'école mais possibilité d'aller dans un lieu proche.
• Exercices en ligne de grammaire et de compréhension à l'audition.

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

• La présence au cours est obligatoire car la participation fait l'objet d'une évaluation continue. La présence est particulièrement importante au vu des travaux de groupes effectués en continu. Le cours est de 3 heures par semaine et est réparti comme suit: 2 heures en présentiel, 1 heure en ligne + devoirs pour un total de 7 ECTS.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

• Les notes seront placées au fur et à mesure sur la plateforme Lol@ (code du cours : LANG1997-1) mais il est bon d'en prendre au cours également surtout pour pouvoir s'améliorer personnellement. Le professeur donne en effet un feedback général et personnalisé le plus souvent possible aux étudiants en classe.
• Les extraits de livres seront annoncés en classe.
• Lol@: http://lola.hec.ulg.be/course/view.php?id=226

Modalités d'évaluation et critères

• Contrôle : Le cours permettra à l'étudiant de mettre en oeuvre le contrôle de la performance et de la qualité au sein d'une entreprise, d'une organisation ou d'un projet... - dans une perspective holistique, en étant attentif aux interactions entre les différentes fonctions.

• Attention: la note finale n'est pas obtenue par les points d'un examen en juin mais par plusieurs cotes basées sur l'acquisition des compétences linguistiques. Toute partie non passée par un étudiant entrainera l'ajournement automatique. Les étudiants Erasmus qui ne suivent que le premier quadrimestre doivent effectuer le travail et passer les tests du premier quadrimestre, l'examen de janvier et un examen oral en janvier (« E » ci-dessous indique que les étudiants Erasmus sont concernés par l'évaluation décrite). Ceux qui sont là pour toute l'année suivent le cursus complet. Les étudiants revenant de leur séjour Erasmus ainsi que les étudiants Erasmus du second semestre seront tenus de passer les évaluations du deuxième quadrimestre plus une présentation individuelle (voir « B » ci-dessous pour les évaluations les concernant). Ils devront faire la présentation d'un produit du pays où ils se sont rendus/de leur pays d'origine et un rapport personnel. La répartition des points pour les étudiants Erasmus et pour les étudiants revenant d'un séjour Erasmus est différente de celle indiquée ci-dessous (cf. tableau des points sur Lol@ mis à disposition le plus vite possible lorsque la liste officielle des étutiants sera connue).

• Pour le premier test Bled sur les unités vues au niveau 2 d'anglais, les étudiants Erasmus et retour d'Erasmus devront uniquement étudier 10 unités annoncées par email, sur Lol@ our via les valves électroniques.

• Langue écrite: 40/160 (25%)

• Langue orale : 40/160 (25%)

• Compréhension à l'audition (spécifiquement) : 25/160 (+ bonus si possibilité d'évaluation en ligne) (+/- 16%)

• Compréhension à la lecture : 15/160 (+/- 9%)

• Vocabulaire/Grammaire : 40/160 (25%)

Stage(s)

Pas de stage.

Remarques organisationnelles

Le plan de travail de l'année par semestre (susceptible d'être modifié) sera disponible sur Lol@.
Veuillez noter que le nombre de places est limité dans chaque groupe de telle manière qu'un système utilisant Doodle via Lol@ ou les valves a été mis en place afin d'équilibrer les groupes. Les étudiants sont autorisés à échanger leurs places à conditions que toutes les parties soient d'accord, y compris le professeur. Mme Désirotte est joignable par email pour toute demande spéciale mais il en incombe aux étudiants de chercher des solutions à leurs problèmes et les places ne seront pas garanties pendant premier mois de cours. Les étudiants n'ayant pas de possibilité horaire pour se joindre à un groupe avec des places encore disponibles devront suivre le cours l'année prochaine.
 
 

Contacts

Mme Désirotte : Anne.Desirotte@ulg.ac.be
Bureau 207 au N1
NB: Mme Désirotte n'a pas d'assistant
(M Solheid n'est pas son assistant contrairement à la note sur Lol@ - ceci est uniquement le cas pour des raisons interne d'organisation)
 
Inscription sur Lol@
http://lola.hec.ulg.ac.be/course/view.php?id=119