Durée
80h Th
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences économiques et de gestion | 7 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
- Différents sujets abordés sous forme de "dossiers", comprenant du vocabulaire et différents types d'exercices pour familiariser les étudiants avec les thèmes proposés.
- Etude du vocabulaire des affaires à un niveau intermédiaire ainsi que de plusieurs rubriques du BLED (vocabulaire thématique).
- Révision de la grammaire de façon régulière.
- Compréhensions à l'audition souvent basées sur de véritables podcast de radio (provenant la majorité du temps du site de la BBC).
- Expression orale: présenter une société ou un sujet d'actualité, tenir une conversation et un débat, donner son avis, ...
- Apprentissage de l'écriture académique.
- Dossier de presse.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
- Atteindre le niveau d'apprentissage européen B2.
- Concrètement :
* compétences orales: l'étudiant pourra s'exprimer couramment sur des sujets de la langue des affaires et/ou à tendance économique, ainsi que sur des thèmes plus généraux grâce à l'acquisition de vocabulaire plus courant (au travers du Bled; cfr. "lectures obligatoires")
* compétences écrites: l'étudiant devra pouvoir fournir un écrit de qualité académique abordant un thème précis, en respectant les règles d'écriture en vigueur (normes APA)
* compréhension à la lecture: l'étudiant devra pouvoir comprendre un texte non-vu, le résumer, reformuler l'information, le commenter, répondre à des questions au sujet du contenu
* compréhension à l'audition: l'étudiant devra être capable de comprendre l'information divulguée dans un extrait audio alors inconnu, en reconnaître les éléments principaux, et rendre l'information de la façon la plus claire possible en utilisant ses propres mots
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Mise en oeuvre :
Le cours entrainera l'étudiant à s'intégrer efficacement dans le travail d'une équipe multidisciplinaire et internationale, notamment dans la position de leader lorsqu'il est confronté à une situation complexe. Le cours entrainera l'étudiant à jeter un regard critique et éthique sur ses pratiques managériales lorsqu'il est confronté à une situation complexe.
Adaptabilité :
Le cours incitera l'étudiant à faire preuve de curiosité et d'une rigueur scientifique de niveau universitaire tant au fil de ses études que dans ses pratiques professionnelles.
Le cours incitera l'étudiant à se montrer créatif, autonome et entrepreneur tant au fil de ses études que dans ses pratiques professionnelles.
Savoirs et compétences prérequis
- Niveau B1.
- L'anglais de niveau intermédiaire inférieur DOIT être acquis pour pouvoir suivre ce cours. Le vocabulaire et les structures faisant référence à la langue des affaires de base doit être acquis également.
- Avoir obtenu les crédits attribués au cours d'Anglais Niveau 1
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
- Différents dossiers de lecture et d'exercices basés sur des thèmes liés au business.
- Apprentissage du vocabulaire de ces textes et de vocabulaire associé.
- Compréhensions à l'audition du Market Leader et provenant de BBC World Service.
- Présentations en classe et par groupes d'un entreprise et d'articles de journaux, suivies d'un débat sur le sujet choisi par les étudiants qui constituera une évaluation continue, tant pour les étudiants qui présentent que pour ceux qui contribuent au débat.
- Pratique de la reformulation.
- Apprentissage de l'écriture académique se soldant par la rédaction cotée d'une dissertation.
- Préparation d'un dossier de presse comprenant des articles choisis par les étudiants eux-mêmes au sein d'une banque de textes fournie par les professeurs, qui constituera la base de l'examen oral de juin.
- Au premier quadrimestre, groupes de conversation bimensuels (exercices de réflexion sur des thèmes, études de cas etc.) en groupes restreints. Présence OBLIGATOIRE.
- Lecture d'un livre / d'extraits d'un livre à propos duquel des questions seront posées lors de l'examen de juin.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Essentiellement au cours. Toutefois, les étudiants seront chargés de travail à domicile, tel que:
* recherche pour la rédaction de la dissertation
* recherche et étude de vocabulaire
* exercices à faire ou à terminer chez soi
* préparation aux conversations et présentations en classe
* préparation de documents (textes et vidéos) non analysés en classe et qui feront partie intégrante à la matière des examens écrits
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Une partie des notes de cours sera synthétisée sous la forme d'un syllabus, qui sera disponible à la Centrale des Cours. Le reste sera placé au fur et à mesure sur la plateforme Lol@ (code de cours: LANG1953-1) mais il est vivement conseillé aux étudiants de prendre des notes plus personnelles au cours également surtout pour étoffer ses idées quant aux questions de contenu à l'examen.
Voici les livres nécessaires afin de pouvoir suivre le cours:
Obligatoires:
CROSS, B., PERRIN, I., SUSSEL, A. Le Bled: anglais vocabulaire (Hachette éducation: Paris, 2014).
AKERLOF, G.A. & SHILLER, R.J. Phishing for Phools: The Economics of Manipulation and Deception (Princeton University Press: Princeton, 2015). Les extraits choisis seront disponibles à la Centrale des cours; ce livre ne doit donc pas nécessairement être acheté individuellement.
Conseillés:
COTTON D., FALVEY, D., KENT, S. Market Leader Intermediate, 3rd edition (Pearson Education Limited: Harlow, 2010).
MURPHY R., English Grammar in Use, 3rd edition (Cambridge University Press: Cambridge, 2004).
Dictionnaire ROBERT & COLLINS
"Longman Dictionary of Contemporary English" or "The Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English"
"The Oxford Dictionary of Business English for Learners of English", Oxford University Press.
Modalités d'évaluation et critères
Attention: La note finale ne se compose pas de l'examen de juin uniquement, mais de l'ensemble du travail de l'année qui se divise comme suit :
Partie écrite (55%), qui se compose de:
- tests Bled: 5%
- mid-term tests: 5%
- écrit de janvier: 15%
- écrit de juin: 20%
- essay: 10%
Partie orale (45%), qui se compose de:
- présentation #1: 5%
- présentation #2: 10%
- évaluation continue: 10% (5% pour chaque quadrimestre)
- examen oral: 20% (basé sur un press file: les étudiants choisissent au moins 12 crédits de textes dans un corpus fourni par les professeurs)
Stage(s)
Remarques organisationnelles
IMPORTANT
Voici les règles de base qui seront d'application lors de la mise en place de ce cours et de ses évaluations:
1. Nous accordons des dispenses aux étudiants doublants pour les parties suivantes:
- les deux présentations (mais PAS pour l'évaluation continue)
- les tests bled
- l'essay
- l'examen oral
TOUTEFOIS, ces dispenses ne sont valides qu'UN an, et SEULEMENT si l'évaluation en question n'a pas été modifiée entretemps.
Les étudiants qui souhaitent obtenir une ou plusieurs de ces dispenses DOIVENT envoyer un mail à Mr Solheid (jonathan.solheid@ulg.ac.be) AVANT le 1er novembre 2017.
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2. Si un étudiant ne présente pas une des évaluations, il y a deux scénarios possibles:
a. l'absence de l'étudiant est justifiée (dans la majorité des cas par un certificat médical); dans ce cas-ci, l'étudiant sera amené à repasser l'évaluation concernée quelques jours/semaines après la date de l'évaluation;
b. l'absence de l'étudiant n'est PAS justifiée; alors, l'étudiant sera automatiquement considéré comme 'absent' en fin d'année et devra repasser l'évaluation en AOUT, peu importe l'évaluation dont il est question.
En bref, gardez à l'esprit que toutes les évaluations de l'année sont OBLIGATOIRES, et qu'il n'est pas tolérable d'en manquer l'une ou l'autre.
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3. Afin de nous assurer que vous maîtrisez toutes les compétences requises, nous accorderons une attention particulière aux évaluations que vous n'avez pas réussies, en suivant un système d'échec absorbant.
Voici comment nous procéderons: si un étudiant obtient moins de 9/20 (NON arrondi) pour une des évaluations citées ci-après, CET échec prendra le pas sur le reste des résultats, et l'étudiant sera obligé de repasser la/les partie(s) concernée(s) en août. Les évaluations ciblées par cette règle sont:
- l'examen oral
- les examens écrits (janvier et juin)
- l'essay
Cette règle sera toujours d'application si l'étudiant ne parvient pas à augmenter son résultat lors du rattrapage en Août.
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4. Les résultats obtenus tout au long de l'année seront toujours considérés comme valides et seront pris en compte si l'étudiant n'obtient pas un résultat suffisant en juin et doit repasser certaines parties en août.
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5. Toute absence non-justifiée lors des cours de conversation du premier quadrimestre sera pénalisée par 2 crédits supplémentaires à choisir dans le press file pour l'examen oral.
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6. Puisque nous tenons à nous assurer que les étudiants font les efforts nécessaires pour se familiariser avec la langue anglaise et qu'ils ont la maîtrise adéquate pour passer au niveau supérieur, nous serons extrêmement attentifs à leurs résultats; cela signifie que l'étudiant n'obtiendra pas les crédits de ce cours s'il ne parvient pas à obtenir un 10/20 accompli en fin d'année.
Un 10/20 accompli signifie que nous n'arrondissons aucune note entre 9 et 9,99 à 10, mais à 9 (donc, même si l'étudiant atteint une note finale de 9,98/20, cette note sera considérée comme un 9/20). Cette règle sera respectée dans deux cas: pour la cote finale obtenue en juin, et aussi en septembre, si l'étudiant se retrouve à devoir repasser son examen pendant la session d'août.
Contacts
- Mme Nguyen: xg.nguyen@ulg.ac.be
- M. Solheid (coordinateur) : jonathan.solheid@ulg.ac.be
- Mme Warroquiers: pwarroquiers@uliege.be
Bureau 207 (N1)