Espagnol 2

Durée

80h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Nicole Grutman

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Les quatre compétences de l'apprentissage de la langue sont travaillées sur la base de dialogues de la vie quotidienne. Il s'agit d'un point de départ permettant d'atteindre la maîtrise de la prononciation, d'acquérir le vocabulaire de base, et d'étudier les différents sujets grammaticaux. Après avoir présenté le dialogue (audition) et donné les explications nécessaires à la compréhension de la leçon, l'enseignant favorise l'interaction :
- une partie des exercices - grammaticaux ou autres - est réalisée au cours (de manière à déceler les incompréhensions et à revoir éventuellement l'explication) ;
- l'expression orale est travaillée lors d'échanges de questions-réponses et dans des exercices oraux où les étudiants sont placés en situation réelle d'échange verbal (jeux de rôle, ...)
- la compréhension à l'audition est travaillée parallèlement en classe et à domicile (support écrit disponible à la Centrale des cours, enregistrement à télécharger: lien sur Lola).

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Acquisition du niveau A2-B1.
 
En fin d'année, l'étudiant pourra comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (informations personnelles ou familiales, achats, environnement proche, travail, ...).
 
Il pourra communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels.
 
Il pourra décrire avec des moyens simples sa formation et son environnement immédiat, et évoquer des sujets familiers et habituels ou qui correspondent à des besoins immédiats.

Savoirs et compétences prérequis

Avoir réussi le cours d'espagnol niveau élémentaire de HEC-Liège 2016-17 ou avoir atteint par un autre biais le niveau A1 du cadre européen, dont la description est la suivante:
L'étudiant doit être capable de:
- comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets
- se présenter ou présenter quelqu'un et poser à une personne des questions la concernant (lieu d'habitation, relations, ce qui lui appartient, ...)
- répondre au même type de questions
- communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement, et se montre coopératif.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Cfr. rubrique "Contenu du cours".
 A tout moment, il sera fait appel à l'interactivité.

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Le cours se donne en présentiel (80 heures / année):
- 3h / semaine pendant le Q1
- 3h / semaine pendant le Q2.
 
La participation au cours est fondamentale. Il s'agit d'un aspect essentiel dont les étudiants doivent tenir compte lors de leur inscription à ce cours.

L'étudiant doit également travailler à la maison:
 
- Des syllabi lui permettent de revoir les explications données par l'enseignant et de préparer des exercices pour le cours suivant. Il peut aussi vérifier son acquis grâce aux corrections déposées chaque semaine sur le campus Lol@. Enfin, il doit fournir un effort de mémorisation du lexique, de la conjugaison et des points grammaticaux relatifs au sujet travaillé au cours.
 
- D'autre part, il est demandé à l'étudiant de s'exercer (à domicile) à la compréhension à l'audition. Il dispose pour cela d'un support écrit reprenant des dialogues de la vie quotidienne dans des bureaux (entreprise, administration, médecin, ...) ainsi que d'un enregistrement de ces dialogues (via un lien Internet).  

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Se procurer à la Centrale 4 syllabi conçus par N. Grutman:
 
1) Lexicologie -> dialogues et vocabulaire de la vie quotidienne, exercices
 
2) Grammaire -> théorie et exercices
 
3) Conjugaison -> théorie et exercices
 
4) Compréhension à l'audition
 
L'enregistrement des dialogues de la compréhension à l'audition sera accessible via un lien Internet sur Lol@.

Modalités d'évaluation et critères

La note finale comprend les trois parties suivantes :
 Test de compréhension à l'audition [1/5] (en janvier) : Une partie de l'examen porte sur la connaissance du vocabulaire contenu dans les textes vus (traduction de mots ou expressions hors contexte, dans le sens espagnol-français ET français-espagnol). Mais l'essentiel de l'examen consiste en des extraits audio issus de la méthode travaillée par l'étudiant, qui donnent lieu à des exercices de transcription, de remplissage et de compréhension du sens.
Examen écrit [2/5] (20% en janvier et 80% en juin) : le questionnaire est en adéquation avec la manière dont l'expression écrite a été travaillée au cours. Un modèle de l'examen écrit se trouve à la fin du syllabus de Syntaxe. L'examen de janvier portera exclusivement sur la conjugaison et sur la matière se trouvant dans l'introduction du syllabus de Lexicología.
Examen oral [2/5] (en juin) : l'échange verbal entre l'enseignant et l'étudiant se calque sur les nombreuses séances de pratique orale du cours. Un modèle de l'examen oral se trouve à la fin du syllabus de Lexicologie.
 
 
Pour information:
 
Une note de présence ou une absence pour une partie d'examen implique automatiquement une note de présence pour l'ensemble du cours.
 
Un échec grave (7/20 ou moins) dans l'une des 4 parties de l'examen conduit automatiquement à un échec pour l'ensemble du cours (même si la moyenne des 4 parties est de 10/20 ou plus).
 
Pour accéder à l'examen oral, il faut avoir obtenu au minimum 5/20 à l'écrit de grammaire. Une note inférieure à 5/20 à l'écrit de grammaire conduit donc automatiquement à un échec pour l'ensemble du cours.
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

Stage(s)

Le cours ne prévoit pas de stage mais il est conseillé aux étudiants d'effectuer un séjour en pays hispanique dès que l'occasion se présentera.

Remarques organisationnelles

Il est CAPITAL D'ASSISTER A LA PREMIERE SEANCE de cours, car toutes les informations essentielles y seront données.

Contacts

Nicole GRUTMAN
Courriel : Nicole.grutman@ulg.ac.be
Tél. : 04/232 72 80
Bureau 215 (N1)