Durée
20h Th, 20h Pr
Nombre de crédits
| Master en sciences de la santé publique, à finalité | 5 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Raisonnement clinique
Jugement clinique
Démarche clinique infirmière
Démarche de soins infirmiers
Démarche clinique complexe et soins infirmiers en pratique avancée
Qualité des soins
Avancées en la matière des pratiques
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
- Capacité à identifier et décrire les étapes du raisonnement clinique,
- Capacité à discerner la différence entre raisonnement clinique et jugement clinique,
- Capacité à établir une démarche clinique infirmière puis à mobiliser une démarche de soins infirmiers,
- Capacité à mobiliser les savoirs et savoirs-faire permettant de s'inscrire dans une démarche clinique complexe,
- Capacité de mobiliser une démarche clinique complexe dans une contexte professionnel pluridisciplinaire,
- Capacité d'user de son leadership pour influencer la qualité des soins donnés,
- Capacité à orienter ses "pensers" et "agirs" au regard du légal et du scientifique communément admis par la collectivité scientifique,
- Capacité de mettre au profit des changements professionnels, les connaissances internationales en matière de pratiques avancées.
Savoirs et compétences prérequis
Les contenus du Master 1 doivent être maitrisés.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Présentiel
Travaux à distance
Lectures et exploitations d'articles
Partages et présentations des réalisations de contenus, en classe
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentiel
A distance
Pratiques en classe
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Articles déposés sur "Mes cours ULg" et articles proposés par les étudiants et validés par les professeurs.
Modalités d'évaluation et critères
Examen écrit
Questions ouvertes
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Mesdames Séverine Maucq et Marie-Clotilde Lebas.
Notes en ligne
Documents complémentaires
Les documents font partie de la matière de cours.
Travail participatif 2 - Situations cliniques complexes
TRavail participatif 2 - Sur base des situations cliniques complexes, les étudiants apporteront leur réflexions et complèteront le .ppt du professeur.
Travail participatif 3 - La qualité des soins
Travail participatif 3 - Sur base des articles et des orientations de domaine de recherche proposés, les étudiants apporteront leur réflexion et complèteront le .ppt du professeur.