Travail de fin de bachelier

Durée

Nombre de crédits

Enseignant

N...

Coordinateur(s)

Véronique Servais

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement durant l'année complète

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Les étudiants devront rédiger une analyse critique comparative de trois articles de référence sur le sujet de leur choix.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Savoir sélectionner, lire attentivement, synthétiser, et comparer entre eux des articles scientifiques portant sur un objet anthropologique.
Savoir rédiger un texte argumenté critique et comparatif en respectant des critères formels et bibliographiques.
Plus précisément, les étudiants apprendront à mettre les textes en relation les uns avec les autres, en identifiant les convergences, les divergences et les apports respectifs des textes, notamment en comparant les méthodologies et les perspectives prises par les auteurs. Le texte pourra déboucher sur une série de questions suscitées par leurs lectures, éventuellement articulées entre elles de manière à former une problématique.
Au terme du cours, les étudiants seront donc capables : 1) d'effectuer une recherche bibliographique dans la littérature pertinente ; 2) de faire une synthèse des textes lus ; 3) de confronter différents points de vue afin de développer une analyse critique de la question ; 4) de maîtriser les bases de l'écriture scientifique.
Pour les critères formels ainsi que les consignes générales du TP : voir l'onglet http://www.fass.ulg.ac.be/cms/c_253004/fr/reglements
 

Savoirs et compétences prérequis

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

L'étudiant est chargé de choisir lui-même le sujet de son travail personnel, parmi les pistes thématiques proposées par les enseignants du laboratoire d'anthropologie sociale et culturelle : http://www.lasc.ulg.ac.be/index.php?option=com_content&view=article&id=73&Itemid=80. Il peut également choisir un sujet qui n'y figure pas à condition que celui-ci soit soumis à un promoteur pour approbation.
Dans les eux cas, il sollicitera l'aide d'un promoteur parmi les enseignants et les chercheurs du Lasc.

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Travail personnel et tutorat auprès de l'un des docteurs du LASC (Enseignants et chercheurs). Une séance collective est organisée en début d'année pour informer les étudiants des exigences sur le plan de la recherche bibliographique et des critères formels à respecter.
Pour obtenir l'aval de leur tuteur, les étudiants sont tenus de rendre une fiche de travail personnel auprès de l'apparitorat dans le délai fixé par l'échéancier officiel de l'institut: voir http://www.fass.ulg.ac.be/cms/c_253004/fr/reglements
Cette fiche de trvail personnel doit comporter :

• Le nom du promoteur 
• Une liste d'articles
• Un titre (provisoire)
• Un début de questionnement (en quelques lignes) ou de problématique

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Des consignes précisant les critères formels attendus seront communiquées aux étudiants.

Modalités d'évaluation et critères

L'étudiant sera évalué sur sa capacité à atteindre les objectifs d'apprentissage précisés ci-dessus et à respecter les consignes formelles qui lui auront été données.
Date de dépôt : juin
Le TP doit être déposé à l'apparitorat de la Faculté des Sciences Sociales à la date fixée par l'échéancier officiel de l'Institut (http://www.fass.ulg.ac.be/cms/c_253004/fr/reglements).
Les étudiants doivent être conscients du fait que les cas suivants conduisent à l'ajournement en deuxième session 

• Non-respect de la date limite.
• Plagiat
• Citation incorrecte des sources utilisées
• Utilisation de moins de trois sources distinctes

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Fanny Theunissen 
ftheunissen@ulg.ac.be
+32 4 3663088