Philanthropie : pratiques et enjeux

Durée

30h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Virginie Xhauflair

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

En ce début de XXIe siècle marqué par les crises économiques et politiques, la philanthropie joue un rôle croissant pour répondre aux grands défis de notre temps : lutte contre la pauvreté, éducation, recherche médicale, culture... Partout dans le monde, les fondations se multiplient, les dons se développent et influencent la vie de très nombreuses personnes. Des personnalités telles que Bill Gates ou Mark Zuckerberg incarnent de nouvelles formes, très médiatisées, de philanthropie. Malgré tout, la philanthropie reste méconnue, en particulier en Europe, où la philanthropie connaît pourtant un regain d'intérêt.  Qu'est-ce que la philanthropie? Comment se pratique-t-elle? Quelles sont les motivations des philanthropes? Quel est l'impact de la philanthropie? Mais aussi, comment accéder à ces ressources lorsque l'on est une association ou un entreprise sociale? 
Ce cours a pour objectif d'offrir aux étudiants une connaissance des pratiques et des acteurs philanthropiques belges et européens, et de leur spécificité par rapport à la philanthropie anglo-saxonne.
Il s'adresse à deux types de publics :

• D'une part, aux étudiants susceptibles d'intégrer dans leurs fonctions professionnelles futures une pratique philanthropique (relations publiques, communication, marketing, responsabilité sociale, fondation, etc.) (type 1). Il vise à donner aux étudiants de type 1 divers outils permettant de structurer un programme d'action philanthropique.

• D'autre part, aux étudiants susceptibles de recourir aux fonds philanthropiques pour le financement de la mission d'intérêt général de l'organisation dans laquelle ils seront amenés à travailler (économie sociale, entrepreneuriat social, coopération au développement, action sociale, santé publique, art et culture, recherche et développement, etc.) (type 2). Il propose aux étudiants de type 2 des outils permettant de concevoir un business model d'organisation appuyé en partie sur la philanthropie, et de mettre en œuvre une stratégie de levée de fonds.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

• Comprendre et comparer les pratiques philanthropiques européennes à la tradition philanthropique américaine

• Comprendre et exemplifier les différentes modalités de la philanthropie

• Exemplifier les modalités de la philanthropie dans différents domaines d'intervention (entrepreneuriat social, coopération au développement, santé publique, action sociale, culture, patrimoine, etc.)

• Evaluer et critiquer le rôle de la philanthropie dans la société, ses enjeux sectoriels et managériaux, ainsi que ses évolutions récentes

• Acquérir les outils d'analyse et les compétences nécessaires pour s'engager dans des initiatives philanthropiques

• Acquérir les outils d'analyse et les compétences nécessaires pour mobiliser la philanthropie dans le cadre d'un projet particulier

Savoirs et compétences prérequis

Pas de prérequis. 

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Le cours se conçoit selon deux modalités:
Des séances « ex-cathedra » s'appuient sur différentes modalités pédagogiques

• Des présentations théoriques par l'enseignant
• Des analyses de cas apportées par l'enseignant, ou réalisées collectivement ou en sous-groupe
• La préparation de certaines séances par les étudiants, à l'appui de documents mis à leur disposition par l'enseignant
• La participation et le témoignage d'experts et d'acteurs du secteur philanthropique

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Enseignement en présentiel et enseignement à distance

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Des lectures introductives aux séances thématiques seront conseillées aux étudiants. 

Modalités d'évaluation et critères

L'évaluation finale s'appuie à la fois sur la participation au cours, sur la préparation de certaines séances du cours (à partir des ressources mises à disposition) de manière ponctuelle et par sous-groupe, et sur la réalisation d'un travail final certificatif. Les critères et la pondération seront présentés en début de cours.
En ce qui concerne le travail final certificatif, l'objectif est de confronter l'étudiant à un cas concret qu'il choisit et explore de manière autonome, et auquel il lui est demandé d'appliquer les différents concepts, grilles d'analyses et outils vus et mobilisés durant le cours.
L'étudiant de type 1 choisira un cas d'organisation pratiquant la philanthropie (fondation, entreprise, asbl philanthropique, etc.).
Les objectifs seront les suivants:

• Comprendre et décrire les modalités d'action philanthropique de l'organisation choisie, en lien avec la mission qu'elle s'est donnée
• Discuter l'adéquation et l'efficience des actions philanthropiques de cette organisation, par rapport à la mission qu'elle poursuit
• Relever les enjeux et/ou difficultés éventuels rencontrés par l'organisation dans sa pratique philanthropique
• Réfléchir et proposer des ajustements permettant à l'organisation de développer et/ou de renforcer son action philanthropique, en lien avec l'évaluation de cette action réalisée par l'étudiant, en faisant des liens avec la matière vue au cours (intervenants et lectures)

• Comprendre et décrire le fonctionnement et le financement de cette organisation, au travers d'interviews avec des acteurs clés de l'organisation
• Identifier si elle recourt à des formes de philanthropie pour son financement (dons de particuliers, grands dons, volontariat, investissement social, etc.)
  Si oui, les décrire (lesquelles, pour quel % du budget total, apports ponctuels ou réguliers, etc.)
  Si oui, mais que la pratique a été abandonnée, décrire et expliquer pourquoi
  Si non, comprendre pourquoi (méconnaissance, sentiment d'incompétence, d'inadéquation, représentations négatives vis-à-vis de ce mode de financement, etc.
  
• Réfléchir et proposer des formes de philanthropie qui pourraient compléter ou repenser le financement des activités de l'entreprise sociale choisie, et discuter les outils philanthropiques pertinents et/ou non pertinents, en faisant des liens avec la matière vue au cours. 

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Le cours est organisé au 1er quadrimestre, le jeudi entre 09h et 12h, dans le bâtiment N2 (dans le bas de la Rue Saint Gilles) (local 0/76).
Le cours s'adresse à des étudiants issus de 4 sections différentes. Certaines séances seront communes aux 4 sections, d'autres spécifiques à certaines sections de manière à approfondir certaines questions pour les sections concernées.
La première séance de cours a lieu le 28/09, entre 9h et 12h. 
Les autres séances sont programmées les 5, 19 et 26/10; 9, 16, 23 et 30/11; et 7/12. Certaines séances seront probablement remplacées (ou raccourcies) en lien avec les apprentissages réalisés à distance dans le cadre du MOOC "Comprendre la philanthropie". 
 

Contacts

Virginie XHAUFLAIR
Assistant Professor  Baillet Latour Chair in Social Investment and Philanthropy PhD in Management
Centre for Social Economy HEC Management School - University of Liege (Belgium)
Bd du Rectorat, 3, B33/Bte4 4000 Liege Belgique / Belgium +32(0)43663773
skype: virginie.xhauflair
www.chaire-philanthropie.be www.ces.ulg.ac.be Publications