Durée
15h Pr
Nombre de crédits
| Master en sciences de la santé publique, à finalité | 2 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours doit permettre d'identifier des situations de la pratique profesionnelle et de les analyser . Il s'agit de mettre en évidence les questions et solutions associées à ces situations et la manière dont ces expériences ont été intégrées .
Il s'agit ainsi de montrer la relativité des solutions, leur caractère contingeant mais aussi la manière dont les solutions ont été trouvées et mises en oeuvre.
La gestion d'équipe, l'existence de désaccords et de dysfonctionnements seront notamment analysées
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Les objectifs sont notamment:
- le développement de la capacité d'analyse réfexive
- la capacité d'observation
- le développement de l'esprit critique
- la capacité à communqiuer
- la capacité à résoudre des situations problèmes
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Ce seminaire est interactif. Il alterne presentation de situations par l'enseignant, de situations amenées par les participants, de misesen situation (jeu de rôle)
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Modalités d'évaluation et critères
UUn rapport de séininaire sera rédigé par chaque participant mettant en évidence la perception de chacun quant aux acquis d'apprentissage et à l'évolution pendant le séminaire en fonction de son expérience, des situations présentées pendant le séminaire et des échanges entre les participants.