2017-2018 / GERE0034-1

Relations plantes - écosystèmes - climat

Durée

18h Th, 48h Pr, 6h AUTR

Nombre de crédits

 Master : bioingénieur en sciences et technologies de l'environnement, à finalité6 crédits 

Enseignant

Bernard Heinesch, Bernard Longdoz, Youri Rothfuss

Coordinateur(s)

Bernard Heinesch

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Bilan énergétique d'un écosystème :
- identification des différents termes du bilan - rapport de Bowen - conductance stomatique et de canopée
Transport atmosphérique par turbulence :
- caractérisation de la couche limite atmosphérique - caractéristiques spectrales de la turbulence - théorie de similarité de Monin Obukhov - calcul de résistance aérodynamique
Bilan carbone d'un écosystème :
- identification des différents termes du bilan - variations temporelles et déterminisme de la photosynthèse, de la respiration et du flux net - modélisation des flux à l'échelle de la feuille
Bilan hydrique d'un écosystème :
- identification des différents termes du bilan - variations temporelles et déterminisme des flux d'eau - efficience d'utilisation de l'eau - modélisation sur un écosystème forestier - utilisation des isotopes stables de l'eau
Bilan azote d'un écosystème
Méthodologie de la mesure des échanges gazeux :
- description des méthodes analytiques de mesure de concentration de gaz trace - méthode micro-météorologique de covariance de turbulence - mesures de rayonnement

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

A l'issue de ce cours, l'étudiant devra être capable:

  • Connaître les différents termes des bilans
  • Expliquer le fonctionnement de l'écosystème étudié et la dynamique de ses échanges à différentes échelles temporelles
  • Comprendre les processus sous-jacents et leurs déterminants
  • Connaitre les ordres de grandeurs pour toutes les variables en jeu
  • Rendre-compte des techniques de mesure utilisées
  • Mettre en perspective et extrapoler les résultats obtenus par rapport à la littérature
Les soft skills liées au travail d'équipe et à l'anglais écrit et parlé seront développées à travers les travaux pratiques, l'analyse de publications scientifiques et des présentations orales.
 

Savoirs et compétences prérequis

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Chaque partie fera l'objet d'une présentation ex-cathedra suivie d'applications numériques sur base de set de données obtenu sur nos sites de mesure.
Les aspects métrologiques seront couverts lors de séances de terrain (montage d'une station micro-météo).

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

- Théorie 12h - Travaux pratiques 48h - Séminaires 12h

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Notes de cours Articles scientifiques proposés

Modalités d'évaluation et critères

La cote finale sera fixée sur base de
- la présentation orale, individuelle et en anglais, d'un article scientifique (1/3)
- la présentation orale individuelle de l'analyse d'un set de données à la lumière des concepts abordés dans le cours (2/3)

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Prof. Bernard Longdoz(marc.aubinet@ulg.ac.be ()Bernard.Longdoz@ulg.ac.be)
Prof. Bernard Heinesch