Analyse et gestion des paysages

Durée

30h Th, 30h Pr, 3j T. t.

Nombre de crédits

Enseignant

Serge Schmitz

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

1) Diversité des approches du paysage dans le monde scientifique et politique
2) Le paysage matière, le paysage aspect, le paysage perçu
3) Visibilité, stabilité, conformité, intégrité
4) L'écologie du paysage
5) La convention européenne du paysage
6) La gestion paysagère
7) Le paysage ordinaire

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

1. Maîtriser les diverses approches du paysage 2. Porter un regard critique sur les études paysagères et les plans de gestion paysagère 3. Travailler en groupe afin d'appliquer les savoirs, les méthodes et les outils acquis au cours des formations de chacun

Savoirs et compétences prérequis

- Maitrise des statistiques, de l'analyse spatiale, des SIG, de la télédétection et de géographie régionale - Notions de botanique, de pédologie, d'économie, de sciences sociales, de géographie rurale et d'aménagement du territoire - Vocabulaire élémentaire de la géographie - Aptitude à la lecture de cartes et de photographies aériennes - Bonne condition physique (pour le terrain) - Anglais passif

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Les travaux pratiques et les trois jours de travaux de terrain permettront à l'étudiant d'expérimenter, la plupart du temps sur le terrain, diverses méthodes d'analyse paysagère.
Un exercice en groupe sur un geosystème permettra aux étudiants de mener une analyse paysagère de la conception des définitions opérationnelles et des méthodes à leur application et à l'analyse des résultats.

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Cours et travaux pratiques se donneront au premier semestre. La plus grande partie de la formation consistera à l'étude en groupe d'un aspect d'un géosystème. Des travaux pratiques sont également organisés et nécessitent l'utilisation de SIG.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

BROSSARD T., WIEBER J.C., 1984 "Le paysage, trois définitions, un mode d'analyse et de cartographie, L'Espace géographique, 13/1 : 5-12. BUREL F., BAUDRY J., 2006. "Ecologie du paysage, concepts, méthodes et applications, Paris: Lavoisier, 356 p. Conseil de l'Europe, 2000. Convention Européenne du Paysage, Florence: Conseil de l'Europe, 20 X 2000. NEURAY G., 2004 "Des paysages. Pour qui? Pour Quoi? Comment?", Gembloux : Presses agronomiques de Gembloux, 590 p. SCHMITZ S., 2004 "Le paysage invisible" dans Daniel Puech et Anne Honegger, "L'évaluation du paysage : une utopie nécessaire?", Montpellier: Publications de l'Université Paul Valéry, 27-33 SCHMITZ S., 2005 "Introduction au paysage ordinaire"dans "Territoire, Urbanisation et paysages",4ème Rencontre de la CPDT, Namur, 116-117. VAN HECKE E., ANTROP M., SCHMITZ S., VAN EETVELDE V., SEVENANT M., 2010. Atlas de Belgique, Paysages, monde rural et agriculture, Gent: Academia Press, 74 p.

Modalités d'évaluation et critères

Rapports et travaux de terrain (50%)
Examen oral (50%)

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Serge Schmitz Université de Liège - Institut de Géographie - Sart Tilman - Bât. B11 - Bureau 1/21 - Tél. : 04/366.56.29 - Fax : 04/366 57 70 - E-mail : S.Schmitz@ulg.ac.be
Secrétariat : Chantal SARTO : Tél. : 04/366 56.23