Durée
144h Pr
Nombre de crédits
| Master architecte paysagiste, à finalité | 12 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
L'atelier Projet Q8 ponctue la formation, il doit donc permettre aux étudiants de mobiliser et d'appliquer de manière pertinente leurs acquis pendant leur cursus et il est l'occasion de proposer une « expérience » mémorable et emblématique dans le parcours de l'étudiant. L'originalité de ce dernier atelier réside notamment dans le libre choix de la zone d'étude du projet, libre choix qui doit évidemment être en adéquation avec la thématique de l'atelier (voir ci-dessous). Ce libre choix permettra à l'étudiant de porter un regard critique sur la thématique. Sa capacité à argumenter ce choix avec rigueur et objectivité sera déterminante dans cet atelier projet.
Laisser le libre choix à l'étudiant(e) de la zone d'étude permettra des nouvelles dynamiques d'échanges entre étudiants, ce qui est plus complexe à mettre en place quand ils travaillent sur une même zone.
L'atelier est organisé en deux périodes distinctes :
Séances classiques
Séance d'info semaine lundi 18 décembre : Explication collégiale de l'organisation de l'atelier Q10, exposé des objectifs et des attentes, présentation du ou des thèmes proposés aux étudiants.
S1 : Analyse et validation (ou pas) par les enseignants du plan de travail du projet et du territoire d'application choisit par l'étudiant.
S2 > S7 : monitoring hebdomadaire des études et encadrement des projets par les enseignants.
S4 > Rapport d'analyse et détermination des enjeux.
S7 > Rapport d'analyse, diagnostic et enjeux
[U]LOGE : 5 jours consécutifs de développement du projet individuel, avec contribution collégiale élargie (démarche de l'étudiant et/ou démarche spontanée des enseignants de la formation, à la demande de chaque étudiant - ne constitue pas une obligation. Cette loge est ouverte à tous les étudiant(e)s ainsi qu'à tous les enseignant(e)s, ces dernier(e)s peuvent apporter leur expertise et leurs conseils/avis à la demande des étudiant(e)s.[/U]
[U]Thématique[/U]
Les sujets proposés aux étudiants sont de préférences des sujets très conceptuels : "Comment accompagner - ou pas - la mondialisation du paysage", "La biodiversité constitue-t-elle une plus-value dans les paysages d' Open-field?", "Construire un paysage métropolitain à échelle humaine en adéquation avec le rayonnement international de la ville" . L'étudiant mène une réflexion fondamentale dans la première partie de l'atelier (séances 1 > 7), il choisit un site pour appliquer (le soumet pour approbation), il prépare son projet les deux dernières séances d'ateliers avant la loge et puis il concrétise ce projet en formalisant ses concepts lors de la semaine de loge. Il peut se faire accompagner dans sa démarche d'auteur de projet par un ou plusieurs enseignants participant à la formation mais ne faisant pas partie des enseignants du projet Q8.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Maîtriser la construction de paysages au départ d'une réflexion conceptuelle à opérationnaliser sous forme de projet d'aménagement et de gestion, en ce compris les modalités d'accompagnement et de moyens à mobiliser pour atteindre les objectifs fixés par le projet.
Savoirs et compétences prérequis
Ateliers 1 à 7 et ensemble des unités d'enseignement, à l'exception de l'unité TFE
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Autonomie encadrée - Travail en atelier
Autonomie encadrée - Travail en atelier
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentiel, présentiel partiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Lectures recommandées ou obligatoires seront communiquées lors des ateliers
Modalités d'évaluation et critères
L'évaluation porte sur le projet individuel final, lors du jury organisé après la loge
Critères :
Justification de la zone d'étude au regard de la thématique imposée /10%
Capacité d'analyse, diagnostic et détermination des enjeux/25%
Capacité à formaliser les enjeux pour construire le paysage/40%
Capacité de Présentation orale et écrite/15%
Capacité d'argumentation lors de la présentation (défense)/10%
Documents à fournir : sur base du rapport analyse, diagnostic et enjeux, panneaux A1 (max 5), rigide pour présentation et expo + synthèse brochure A4 + clé USB PDF
Stage(s)
Néant
Remarques organisationnelles
L'atelier est organisé chaque semaine durant une journée entière pour les sept premières séances. S'en suit la loge de 5 jours consécutifs + jury + Expo
La journée de présentation et de défense devant jury est organisée la semaine qui suit les congés de printemps. Les travaux feront l'objet d'une exposition durant cette semaine.
Contacts
Hugues Sirault (HECH), Serge Peeters (ULB), Grégory Mahy (ULg)