Durée
15h Th, 15h Pr
Nombre de crédits
| Master en biologie des organismes et écologie, à finalité | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours est divisé en 8 chapitres:
1. Introduction
2. Anatomie du système nerveux
3. Techniques de neuroimagerie
4. Sommeil et éveil
5. Système somatosensoriel
6. Système visuel
7. Attention
8. Mémoire
Chacun des chapitres couvre des notions et principes de bases du système nerveux qui sont souvent applicable à d'autres aspects non couvert (à l'audition par exemple). Des travaux pratiques sont également entrepris . Ils consistent en la réalisation d'une expérience en neuroimagerie au Centre de Recherche du Cyclotron
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
L'étudiant devra avoir assimilé les principes de bases du fonctionnement du système nerveux, sans pour autant avoir une connaissance détaillée de celui-ci. Il pourra expliquer un comportement humain sur base du fonctionnement des systèmes qui le sous-tendent. Il aura aussi pu comprendre, grâce aux travaux pratiques, le type de travail qu'il pourrait être amené à faire dans une orientation biomédicale.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Cours ex cathédra « participatif » : explication de diapositive pendant lesquelles les interventions et les questions des étudiants sont encouragées.
Travaux pratiques (obligatoires) : la classe est divisée en petits groupes de 3-4 étudiants ; chaque groupe assiste ensuite à une courte expérience de neurophysiologie.
Courte présentation orale sur un thème lié au cours et défini en début de quadrimestre.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentiel
Les diapositives sont rédigées en anglais et présentées en français (elles pourraient être présentées en anglais si c'est souhaité).
Travaux pratiques (obligatoires)
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Pas de note de cours. Copie de dia transmises aux étudiants avant chaque cours. Les étudiants sont encouragés à prendre des notes.
Pas de lecture obligatoire autres que diapositive et notes personnelles,
Lectures recommandées :
- Principles of Neural Science, 5th edition, eds. Kandel et al. (2013), Mc Graw Hill Companies
- Fundamental Neuroscience, 4th edition, eds. Squire et al. (2012) Elsevier
Modalités d'évaluation et critères
Examen oral.
L'étudiant tire trois questions qu'il prépare pendant 20 min avant d'être interrogé oralement pendant 20min. Les questions tirées servent de bases à une discussion pouvant couvrir tous les aspects du cours.
L'étudiant doit être en mesures de situer dans un atlas, 3 structures anatomiques importantes du cerveau. La liste de structures (une dizaine) sera donnée aux étudiants avant l'examen. La participation aux travaux pratiques est prise en compte dans la cotation. Une évaluation d'une courte présentation orale faite par chaque étudiant est aussi prise en compte (thème présentation défini en début d'année).
Stage(s)
N/A
Remarques organisationnelles
Il est conseillé aux étudiants d'imprimer (petits formats) les diapositives du cours disponibles sur myULg au moins 24h avant chaque cours et envoyée par e-mail.
Contacts
Gilles Vandewalle
Centre de Recherches du Cyclotron
Bât. B30, Université de Liège - Sart Tilman
8 allée du Six Août, B-4000 Liège, Belgique
T: +32-4366-2367
F: +32-4366-2946
gilles.vandewalle@ulg.ac.be